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看图说话第九天
今天是看图说话的第九天，这幅的图片趣味性并不是非常的强，故事也并没有很复杂。只有的三幅图，内容一眼就能看完。 那么我们试试用里面的细节把它填充起...
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看图说话第八天今天的打卡内容是一只做坏事的小熊，故事没什么太多曲折，但说的时候，却有很好笑的事情发生。我们先看看图来。 因为情节不复杂，我只给他几分钟列关键词...
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看图说话第七天记录今天的图片是一个很可爱的小故事。 每个不爱洗头的小孩子，一定都遇上过这种事情，所以有的时候如果看图说话都是这种，比较容易让他引起共鸣的主题，会不...
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小学语文基础知识有哪些？
小学语文如果按一二年级来说，正是集中的大量识字和讲求打基础的时候。 先从汉字的认知开始： ①对每个字的字形，字义和发声有所认识。 看到一个字会写...
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看图说话第六天记录今天打卡的图片，虽然只有四幅图 其实时间的跳跃性挺大的。看图的时候，我着重让孩子把情节顺联起来，不只是看到什么说什么。 当孩子在最早看图说话的时...
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孩子不会写作文，看看表达方式是不是有问题
人们往往有这种感觉，读文科的人偏感性，表达自己的情感很再行，口才好，理科生头脑好，有强大的逻辑思维做基础，表达能力不行。 似乎在语文学习中，我们...
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看图说话第五天记录
今天的看图说话是一个三幅图的小故事，图画不多，但是可以拓展的情节不少。先看图： 我请宝贝讲够一分钟，帮他总结了几个关键词。 ① 小猴子 过河｜吃...
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看图说话第四天记录今天是看图说话的第四天。 课程的要求开始提高，需要他说满三分钟的故事。我继续帮他整理出故事大纲和细节。 标题是机智的小兔子，给的介绍里头出现了一...
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看图说话第三天记录
今天的图就三幅，比较简单，宝贝看到图，马上就说，我自己来搞定。 于是今天我没有写大纲，也没有关键词。他断断续续的暂停了三次，录完了这一小篇短文。...