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    2021428专业组《丧失》备忘

    第十五章 在儿童期和青少年期经历父母的死亡 第十六章 外部条件良好时儿童的反应 在此回顾课程内容,发现自己的听课效率真的太低,很多课程中...

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    《教育中的道德原理》 ——(美)约翰·杜威(1909)

    《教育中的道德原理》选自《学校与社会·明日之学校》,以下我将对“教育中的道德原理”进行阅读后的文本采摘与内容梳理。 引言: 儿童这种要别人管理的...

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    由哀悼开启的心灵和生命的探索之旅

    20210324晚间专业组依恋三部曲第三部《丧失》第八章 其他文化中的哀悼 第九章 失调的变式 再次复习昨天晚上专业组...

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    C&B15第五季 语言本能中的符号解读系统与心智导航系统第十二次课备忘

    时间:20200614 地点:世博生态城 云岭邻里 再次回顾这次课,很多的点与曾经学过的内容逐渐连接起来。信息密度非常大,内容非常的立体...

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    专业组《依恋》T版串讲第二场备忘

    时间:2020年4月15日 地点:专业组空间站 今天课程是《依恋》的第二场T版串讲,一种多线层推展的感觉。梳理出了很多的关键词,这些关键词成...

  • 语言这个超级客体

    ——C&B“语言本能中的符号解读系统和心智导航系统”第五次课 备忘 时间:2020年4月13日 对于一个概念化水平不强,常常“陷落”在日常化语言...

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    早期依恋关系与人的心智发展

    本次课分为两个部分,第一个部分是《依恋》第九章和第十章的内容学习,小伙伴们分成两个组,每一个组通过组内分工,选出阐述内容和提出问题两个...

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    专业组“存在与虚无”回顾与对接专场备忘

    这一堂课,我们专门把时间给了大家对3月水星《存在与虚无》课程印象与收获上面。张老师针对每一个人的课后感受和梳理,给了一对一的指导。尤其是对...

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    2020年3月水星:《存在与虚无》课程备忘

    时常被退缩萦绕,总是情不自禁的否定和自我怀疑。在不甘与忐忑中,在怨念与怨念的自我觉察中无限循环着损耗着……难道生活真的就过成如此这...