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  • 《寻变》第二辑——《年、月、日》教学异构与思考

    「我与自己同课异构 一直以为同课异构是两位老师基于学情和自身教学风格对同一课题设计不同的教学环节,贲老师的“我与自己同课异构”刷新了我对同课异构...

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    【12号挑战第八天】观大课间

    恰好今天是数学早读,还在和孩子们分享绘本《小气的托德》,就听见大课间的铃声。 铃声刚响,前排爱看书的几个女生在旁边嘀咕:“故事还没听完呢,讲完再...

  • 【12号挑战第七天】给生活加点甜

    「杨老师很甜 杨秀老师今天来给十班的孩子上第一节数学活动课,课前十分钟就看到她走到教室门口,细细的问班里的评价机制和相关常规管理。 十班孩子个顶...

  • 【12号挑战第六天】夸夸我的同事

    这学期的办公室换到了B栋一楼,组里的老师都聚在一起,我们自然而然的多了些亲密,多了一些时间共同学习,身边的数学味儿就越来越浓了。 小文是组里的颜...

  • 【12号挑战第五天】相聚

    趁着周末,约上堂哥和堂妹一起回家。虽然碰头的地方是医院,但我们仨也是很多年没有在九月这个时间点相聚。 晚上十点,待老人睡着后,哥哥提议要请我和妹...

  • 【12号挑战第四天】寻变——我的课堂我辩护

    周三大组教研,唐老师说本学期的共读一本书推荐《寻变-贲有林的“学为中心”数学课》。本来以为在搬家换办公室之后我需要再交一次书费才能重获此书,没想...

  • 【12号挑战第三天】我的新朋友

    和小六一相逢于换办公室的第一天,因为和婷姐的工位挨得近,不自觉的多看了她几眼。 小姑娘很机灵,知道你在看她就乐呵呵的主动凑过来和你亲近。问她,“...

  • 【12号挑战第二天】睡眠与记忆

    最近失眠,每天晚上都躺在床上看两点过的天花板。眼看着黑眼圈越来越大,颜色越来越深,只好找朋友帮忙分析原因。 彤说:暑假的熬夜模式还没转换过来,你...

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    【1号挑战第21天】挑战小结

    这次挑战第17天的时候我就想说:“这次怎么这么快?” 回看前20天的日更文章,出现最多的词是“美好”。在寻找美好,记录美好的过程中,日子再忙碌也...