发简信
IP属地：浙江
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我与高三（1）班上个世纪八十年代中期，1985年9月，我进入奉化二中读高中，三年的时间，在奉化东部沿海小镇莼湖，完成了自己的高中学习生涯，于1988年6月毕业，...
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《圆综合B》测试分析
背景分析：初三的教学总是有点奇怪，新课上得很快，目的是为了有更多的时间来复习，可是快意味着学生的基础夯实时间不够，到时候复习时，还是挺费时间的，...
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一题思考-（9月17日）
本题其实没有太大难度，无非是作辅助线构造相似三角形，以及等腰直角三角形性质的应用。但是，昨天收到一同学的解答，该同学其实与平时做培优题的同学有一...
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（12）班的数学课（1）-2022-09-07
渐入轨道，渐露马脚。 在（12）班上课已经第二周了，因台风影响，其实真正上课也就4天，主要抓两块。 一是数学学习习惯。 听课，基本上同学能抬头听...
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做培优题的建议数学学习，离不开做题，但绝不是靠题海战术。每周培优是我在班内的坚持，学生如能正确认识其价值，主动参与，认真独立及时完成，并加以反思感悟，长期坚持...
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和张烁涵同行
马上要中考了，按照惯例，初二的教室要给对应初三班级当考试休息室，所以，学校要求每个学生把课桌里的东西全部搬回家，因为书本、资料等很多，许多同学都...
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以生长的眼光看教学 ——记宁波市名师乡村工作驿站活动人间四月，芳华尽绽；邂逅数学，魅力尽显。 为了提高乡村教师的专业能力，激发教师工作热情，进一步推进乡村教育现代化建设，发挥名师工作室的示范、引领...
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（12）班的数学课（8）-2022-12-01
学期过半，终于能叫上整个班级学生的姓名，从盲目关注到精准定位，每一个学生都值得、需要关注！ 上一章的《一次函数》，学生学得不好，太抽象、题目类型...
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教书三十周年记-2022-09-101992年8月，从浙师大数学系毕业，分配到奉化西坞中学，西坞中学当时是完中，因我的一张娃娃脸，学校安排我任教初一(1)、(2)两班数学，确实也是...