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  • 宜春科法教育股份有限公司商业计划书

    一、公司的股权设置 由李清振以《科学学习法》在小学、中学各门主课以及“科学方法在毛笔书法中的运用”研究成果未来五十年在江西省宜春市12个...

  • 少一点斗争思维,多一些豁达与法治精神!

    1949年以后的教育存在一个很大的问题,就是所谓的“教学生与坏人坏事作斗争”,至于什么是坏人坏事,全由当事人主观认定,学生根据自己...

  • 再次寄语“有所建树群”

    群友们好! 我们这个微信群和其他的微信群一样,都有一个共同的毛病,就是有太多的群友喜欢公开在群里指责他人,而从不在群里公开反思自己。 ...

  • 谈谈大能

    接下来我来开始谈谈大能,谈的时候我会加上序号,这个序号不一定按内容来分,只是按照写的时间顺序来分,有空就写几段,有事就暂停一下,有空又接着...

  • 谈谈认知的障碍与不完满性

    由于人的生命有限,能力有限,人对大自然、社会和自我的认识都有限,并且有些认识还是浅层的,甚至是错误的,尤其是1952年院系调整以后在中国...

  • 李清振简介

    1965出生于江西省宜春市袁州区飞剑潭乡,1982年从宜春一中毕业考入重庆建筑工程学院机电系自动化专业,在大学学习期间曾自学国际政治专业...

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  • 中学教与学思考题

    1、坐标系看起来很简单,为什么直到1620年左右才由笛卡尔发现? 2、据科学史记载,原子的内部结构一开始不是通过试验观察出来的,而是通过逻辑推理...

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  • “科学学习法”讲座提纲

    在江西宜春一所中学的高三年级进行“科学学习法”试点,以下是给任课老师和同学们准备的讲座提纲: 一、如何讲透各科概念? ...

  • 一场教学方式的变革可能由此展开

    2017年12月26日上午,江西省宜春市教育局的领导作出了一项提议,提议在宜春市三所重点中学的重点班,开展“科学学习法”的教改,由市教育...

个人介绍
《科学学习法》作者。