240 发简信
  • 期待翻转故事后续

    不知不觉,陪伴着各位“朗读者”,我也读完了《透视翻转课堂这本书》。最后这个章节一个个翻转课堂的经典故事,有重点中学也有所谓的农村学校;有校...

  • 以学习应对挑战

    每一次的课堂教学改革都存在许多的问题,《透视翻转课堂》在第七章中直述翻转课堂实践中的常见问题,为我们的翻转课堂教学实践指引了方向。整章节从...

  • 微课四个“度”

    翻转课堂是微型教学视频广泛应用的产物,优质的授课视频是翻转课堂的根源和保证。翻转课堂使用最多的视频资源是微课,把握好微课的四个“度”才能设...

  • 翻转课堂对教师能力的挑战

    《透视翻转课堂》第五章,更进一步说明了翻转课堂的理念和具体做法,具有较强的指导性。翻转课堂不能简单的理解为课前自学、课堂训练,而应该通过学...

  • 翻转课堂实施三种类型的思考

    翻转课堂教学的最大优势之一,是在知识传授阶段,让学生可以自己掌控学习,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生学习能力...

  • 翻转课堂≠混合学习

    一直以来我都认为“翻转课堂”就是一种线上线下混合的教学模式,通过读《透视翻转课堂》第三章才知道并非如此。作者对“翻转课堂的本质是混合学习”...

  • 120
    转变教学观念  做好“前翻转”

    我校在初中部进行混合式学习已经1年多了,老师们认真执行学校的要求,做好导学案的设计和使用,但很多老师对于这种小组合作式的学习思想上是存在异...