240 发简信
  • 教师寒假作业

    1.论文评比 2.教育专著阅读收获(读书心得)2.19前上交

  • 2019学年第一学期最后一次班主任会议

    1.翻墙违纪事件,及时处理,与二班十几位家长进行了联系。 安全无小事,安全是第一道红线。 教育和管理绝对不可以分开。 2.疫情防控,这些问题及时...

  • 项目式驱动师生共长的意蕴

    法国的社会学家皮埃尔.布尔迪厄有一种见解: 人们自然而然认为,严肃成深刻就必然是乏味的,令人生厌的。他与艺术家哈克达成共识:文化活动中最重要的是...

  • 2019-11-04

    【湿地课评】运筹帷幄安排巧 有条不紊效率高 ——浅评吴凤云老师综合性学习教学设计《少年正是读书时》 运筹帷幄安排巧 有条不紊效率高 ——浅评吴凤...

  • 2019-11-04

    《少年正是读书时》教学设计 一、教材分析: 《少年正是读书时》属综合性学习“综合实践”专题,是初中阶段第二次综合性学习,围绕“阅读”主题,提出三...

  • 2019-11-04

    “统编本”语文教材的七个创新点(温儒敏) 1.选文强调四个标准。 大家比较关注选文,先说说“统编本”语文教材课文数量的变化。和原来统编作比较,课...

  • 2019-10-10《西游记》整本书导读

    一、知识竞答激趣 西游记作品有关歇后语考察 二、故事情节看图猜问 三、孙悟空人物形象分析 (一)奇读原文描述孙悟空文字 (二)影视剧中的孙悟空 ...

  • 2019-10-10浅谈语文核心素养指引下的整本书阅读

    一、语文核心素养内容: (一)语言理解与运用 1.课内与课外相结合 (1)课前(2)课中:整体交流/专题探究/二次阅读(3)课后:中考题 (二)...

  • 2019-10-10浅谈引导七年级学生读好整本书的方法

    一、为什么 1.全民阅读的兴起 2.语文素养提升 3.考核评价需要 二、方法 1.直接引导:首次月度,读懂内容 兴趣倒入、人物形象、故事情节、语...