理想课堂有哪三重境界？ 第一重境界:落实有效教学框架 这是为课堂奠定一个坚实的基础，这个框架或者说这种工具的熟练运用，首先能够让课堂教学达到扎实...

小棉袄: 好像五岁的生日刚刚过去，一转眼你就已经6岁了，从此你就是小学生了，幼儿园毕业啦！意味着你又从此进入了一个新的阶段。 今...

定向预习，课堂不再从零开始 如果说教学目标本该是一切课堂教学的统率性概念，那么对预习的重视，以及对预习这一学习活动的特殊处理，可以视为新教育有效...

我们真正关注的，不是一堂课，而是整个课程。课程，就是我们行走的这段旅程中的全部：意愿、计划、资源、行动、反思、建构渣下的经验。课程就是“道”，就...

【题记:站在时光的渡口，是谁，绿了枝丫，红了梢头？那是一个个活泼泼的生命发出的声音，好听亦多彩。】 我们的故事从班级文化开始，我想让孩子...

素馨花教室的大朋友小朋友们: 展信悦！ 夏天依旧如初，山河终将无恙。愿我们都能将美好的约定留存心底，在一个明媚的清晨，迎着清风，踏上回校...

素馨花教室的大朋友小朋友们: 观刈麦【唐】白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。...