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  • 课堂指导学生学习的方法

    课堂学习的指导方法也要因人、因文而异。这里仅列举了常见的几种操作方法,了解其基本特点,结合课堂学习实际,方可灵活驾驭,方可发挥其应有的价值。 (...

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  • 预习

    1.课前预习的内涵及重要性 古语有云:凡事预则立,不预则废。那么预习对于教学的重要意义就可见一斑了。所谓课前预习,是指学生在上课之前对即将学习的...

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  • 忘却

    教室里,心头无端的升起一种莫名的虚无感,近段时间以来,各种撤校的谣言不断。如果心态足够好的话,是做好当下事,莫问前程。然而,这段时间做不到。 学...

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  • 教学情境创设概要

    教学情境的创设可以因人而异,因教材而异,尽管方法甚多,技巧不同,却都有异曲同工之妙。 1.生活展示式 即巧妙地利用自然环境的条件,展现生活场景,...

  • 放假的感受

    国庆中秋双节同过,别人放了八天假,我们放九天,多出来的一天是下周的星期天。 觉太好睡。从来不知道睡觉是那么的享受,包括长长的暑假和疫情期间,上午...

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  • 语文学科教案编制的策略与艺术

    (一)遵循“课标”理念,准确运用教材 1.教案设计需要贯彻以下四个方面的重要理念 (1)要体现语文课程的性质:工具性和人文性的统一。 (2)要正...

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  • 语文教学方案编制的规范和要求

    (一)目标准确 确立教学目标是为了解决为什么教的问题。要透彻地把握教材和深入地了解学生,恰当地确定教学目标,表述要简洁、明确。 (二)内容充实 ...

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  • 语文教案的类型

    根据不同的角度划分,教学方案(简称“教案”)的类型也多种多样。 (一)详细教案、简明教案和微型教案 根据繁简程度,可分为详细教案、简明教案和微型...

  • 作文课的教学方法

    为进一步规范写作课课堂教学,提高语文教师指导学生进行写作训练的能力和水平,激发学生写作兴趣,提高写作教学质量,我们有必要对语文写作课课堂教学的大...

个人介绍
用文字记录生活,我在简书;在工作中写下文字,我用简书;把生活工作过成文字,只选简书。