240 发简信
  • 渣路2016.8.2

    刚好在实验告一段落的时候,看到朋友圈里有篇这样的文章“好老师都在好学校,进了好学校,就能接受更好的教育。所以,我们都拼了命地想进名校。这两...

  • 渣路2016.7.31

    这次“通过积极心理辅导解决英语学习困难”的入校实验项目已经结束了,效果虽然未如理想,但看到孩子们的成绩普遍都有提高,而且Z主任说他们在上英...

  • 渣路2016.7.30

    我在Q群里问孩子们他们的考试结果,很多都说考差了。没有一个反馈说,老师我考得蛮好的。看来孩子们对这次的实验结果也不太满意。想想也是,第一节...

  • 渣路2016.7.29

    新增加的这五个孩子,原有的基础和考试分数要比最早来的那些好一点,所以有比较明显的优越感,而早期的孩子在他们面前也显得没那么自信了。另外从他...

  • 渣路2016.7.27

    虽然只相处了短短的十几节课,但是一想起来再上课的时候,有几个孩子的位置是空空的,心里就像被戳了几个洞一样,说不出的难过。但没想到,积分排名...

  • 渣路2016.7.26

    “户枢不蠹,流水不腐”,当我发现有几个孩子,因为设备问题,而无法真正参与实验课程,只能一节课又一节课的做一个旁观者,心里还是免不了要着急。于...

  • 渣路2016.7.25

    但是一到自主练习英语的时间,有几个孩子就因为设备问题而犯难。有的是因为手机没电了,又没带充电器,只好看着旁边的同学练习;有的是因为手机系统...

  • 渣路2016.7.24

    实验班开课两周之后,我和孩子们的交流也越来越多了。无论是从学习风格测试的结果来看,还是从我对他们的主观感知来看,这三十个孩子的智力因素都蛮...

  • 渣路2016.7.23

    实验班里的H同学刷分比较快,课堂总结时,几乎隔三差五地就要表扬她一番。有一天下课了,有个男孩在对H同学的发刷分成绩表示羡慕之余,半开玩笑似...