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  • 谢荣 鸿班 结业感言

    首先,把最诚挚的谢意送给班主任和教练,您们辛苦啦。谢谢班主任的耐心督促和激励,让我得以坚持训练;谢谢教练的精准点评和专业指导,让我取得了...

  • 谢荣 鸿班 第三周第三次作业

    【R】原文片段 《孩子:挑战》P122 妈妈其实可以不用暴力为孩子立规矩:她可以坚定,但不强硬。怎么做呢?秘诀就在于:知道如何坚定。强硬,是我们...

  • 谢荣 鸿班 第三周第二次作业

    【R】阅读原文片段 《你的灯亮着吗?》P16 不知道你有没有遇到过这样的情况,一天之中诸事不顺,让你不禁抱怨道:“天哪,我是有什么问题吗?!”其...

  • 谢荣 鸿班 第三周第一次作业

    【R】·阅读原文片段 《微创新》P47-48 1996年,该公司采用了这套方法,力图在少数几种产品的基础上扩充生产线。洗衣液正式其中你之一。 他...

  • 谢荣 鸿班 第二周第四次作业

    【R】·阅读原文片段 《关键对话》P37-38 对话高手在拒绝“傻瓜式选择”时会提出新的选择。他们会面对更为棘手的问题,排除非此即彼的选择,转而...

  • 谢荣 鸿班 第二周第三次作业

    【I】拆书家讲解引导 该片段以一个详实贴近生活的例子介绍了掀桌砍价三步法,并拓展到谈判的策略。第一步:表达诚意,使对方愿意坐下来谈判。第...

  • 谢荣 鸿班 第二周第二次作业

    R·阅读原文片段 《非暴力沟通》 P6 也许我们并不认为自己的谈话方式是“暴力”的,但我们的语言确实常常引发自己和他人的痛苦。后来,我发现了一种...

  • 谢荣 鸿班 第二周第一次作业

    选自 《从管理新人到卓越管理者》 R·阅读原文片段 我们每次提到“管理”这个词,总是会自然而然地想到我们的下属,但是实际上,如果想让自己成为一名...

  • 谢荣 鸿班 第一周第五次作业

    A · 学习者拆为己用 请大家想一个最想养成的习惯,并分析该习惯动作的前提条件是什么? 如果该习惯养成了,即行动产生了,会有什么样的结果? 我最...