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  • 对待学困生,家长可以做什么?

    继续听学困生讲座。学困生脱困,家长能做些什么?四点:对孩子高期待;多读书,多动手做实验,到大自然中去;养成好的学习习惯;不断地识别关键问题,进行...

  • 关于学困生,家长可以做什么?

    听魏老师讲关于学困生问题,家长可以做什么。不是学困生的家长也可以听,听完避免让孩子成为学困生。 讲了五个方面的内容:学困生形成原因,怎么理解学困...

  • 中学生的记忆

    晚上主持咖啡馆共读活动,邀请了几个熟悉的新网师学友,大大提升了共读的质量。特别是郑建业老师对文本的梳理,逻辑清晰;我一贯欣赏的崔俊莲老师的提问问...

  • 最忙碌的一天

    注定是最忙碌的一天。 早起7点到校,已经有积极的妈妈和外婆带着一个小女生在校门口等候了。喜欢这样事事适当提前的人,留足时间以应对突发状况,也给自...

  • 异常忙碌的一天

    早起在跑步的铿锵音乐声中,感觉自己在清晨的沁凉里飞扬。从路灯昏暗到曦光微露,东湖公园里的跑者越来越多,迎来崭新的又一天。跑完7公里,算了下时间,...

  • 观察逐步深入

    昨天早起跑步10公里。终于得到新学期返校通知。新学期,在延迟15天之后,终于踏上了新的征程。各种忙碌,各种准备,感谢家长的配合,孩子们一个都不少...

  • 为什么要去观察大自然?

    苏霍姆林斯基教过一到十年级的学生,即帕夫雷什中学的所有年级。 霍姆林斯基面对即将上小学的一群经历过战争创伤的、各个家庭各有各的不幸的孩子们,他应...

  • 为什么要上思维课?

    阅读苏霍姆林斯基《把心灵献给孩子》,面对即将上小学的一群经历过战争创伤的、各个家庭各有各的不幸的孩子们,苏霍姆林斯基看到了每个经历各异的孩子,应...

  • 怎样训练儿童流利地读写?

    怎样训练儿童流利地读写? 读、写、算、观察和表达被称为苏氏五把刀。而阅读和书写这两种最必要的学习工具又是重中之重。自动化书写在当今几乎不算问题,...