一.组别“最强大脑组” 二.第六课内容 这节课先是复习了上节课的如何做好一个笔记的内容。上节课的内容其实是比较有难度的。相比这节课的主题，就显得...

感谢盖洛普，感谢CCTV,我竟然被发现有这么多优势。 一.中心图说明 直观的大拇指，加上“我的优势”的文字，简单直接。 二.分支说明 就是盖洛...

经过了四节课的学习，我们基本上了解脑图的构成和要素。但是实际上一操作，却是错漏百出。我们应该是作业做少了，一节课一个大作业，练习量不够。所以老...

一.中心图说明 这次的作业题目是：偏见，刚开始没有思路。在打卡群中的讨论中，我们谈到了，大城市里本地人对外来人口的抵触情绪，这种现象普遍存在，...

课程已经进入到技术含量较高的部分，脑图的概念大家已经清楚，现在就是如何掌握基本技法，“中心图”和线条的画法，万老师已经全部讲述完了。但是真正洗...

第一次真正意义整理一本书，一本一直想要熟练掌握的书。整理之后的感觉就是：信息量太大！信息量太大！信息量太大！只好拆分拆分再拆分。拆一个小内容整理...

一.中心图说明： 女厨师展示自己包的饺子，表示本脑图的主题是包饺子。 这次的绝活的重点是机械化生产。所以在插图上也抓住重点，包饺子过程中使用到的...

一.组别：最强大脑组 二.Bios作业 1.中心图说明： 餐桌和十个空盘子，说明了主题是关于十人的宴席。用飘带写上主题，十人晚餐购物清单。 2....

一.回顾课程内容 这次课程的重点就是在文章中抓重点，理顺脉络。显然是也是难点，上次的作业在云里雾里整理了一篇散文，这节课在万老师的讲解下，有了...