给学生成长的空间 我们在语文课上通常要求教给学生学习的方法,一节课上的是否成功,主要看学生是否掌握了学的方法。是否拥有了自学的技巧。仅有老师教的...
我班部分学生家长忙于生计,不懂教育不会教育,溺爱孩子、放任孩子时有发生;留守、单亲家庭较多,班级学生情况复杂,但他们的活泼善良,可塑性强。 依据...
《理解父母 孝善为先》接下来我将从 1.班会背景 2.班会目标 3.班会准备 4.班会流程 5.班会延伸 6.班会反思 班会背景 在和家长交流的...
昨天下午作文课考试了第二单元,整体不错,读后感由于没有提前讲怎么写,很多学生只写了故事的主要内容,感受写得太少,不深刻,导致扣分较多。平均84点...
当好课堂总设计师 内容设计追问三个问题:我为什么要教?学生为什么要学?什么已经不需要教了? 学生自己能读懂的不用教,养成学生自主学习的习惯和能力...
活在课堂里 近期由于我的各项工作有条不紊地推进,对个别学生家长在周末和业余时间进行指导,不断开小会,这周学生的整体风貌有了很大改善,我启用了新的...
这周我做的最高效最正确的事情就是确立了每日学习清单内容。并且坚持发布,每天课后延时课让学生依次背诵给我,周五晚上我又挂念着呼玉欣有没有去报写字班...
听了肖老师的讲座,让我对真正的语文课有了新的认识,肖老师建议我们利用好文本,真正让学生揣摩、品味、运用语言,更好地运用语言文字,这才是语文课的真...
昨天做完下午课间操,随意辅导几位同学练习广播操的一些动作,上来时看到闫教授发给我的一个会议的回放链接,并说“可以看回放”。真是惊喜,我把昨天即兴...