为期一个月的线上学习即将结束，今天是最后一次作业: 对线上30天的学习进行总结。 在这里首先感谢丽芳老师、派拉老师，南子老师和班主...

这次的思维导图作业要求把12个水果英语单词用七个分支画出来，首先我想到的是根据水果的颜色进行分类（红、黄、粉、绿、橙、紫、深红），...

课程笔记： 1、认识思维导图 是一种思维工具，主要是发散性的思维方式 是大脑的使用说明书，发明人是英国的东尼· 博赞先生。 2、数学式思维 七个...

听了南子老师的课，才知道思维导图还可以运用于绘本阅读。这次课最大的收获就是让我对绘本的阅读有了全新的认识，原来简简单单字数不多的绘本也可...

本次课程丽芳老师主要从四个方面来阐述演讲。 第一，演讲的简介 首先解释了什么是TED（技术、娱乐、设计）再讲述了TED的诞生...

课程围绕以下四个方面展开详尽的阐述: 一、认识整理的能力 二、清空大脑、 三、图视化整理方式、 四、日程安排及养成整理习惯 5S企...

这节课分四部分进行讲述。首先讲了学习的含义，从广义的概念到狭义的解释，再到学习的三个阶段:知识、技能、意识。接着讲建构主义，条...