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  • 6月13日班级日志——小皮猴们

    班上有群小皮猴,平时下课玩得好,连上课也常常同气连枝。一猴儿在三大组吆喝一声,一大组二大组四大组的猴儿们就应和起来。有时是抢着回答答案,回...

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    10月8日班级日志——个人与集体的净

    集体的净 今天让一孩子捡起座位附近的垃圾,孩子说。:“这不是我扔的。” 这个问题和我的要求根本不匹...

  • 12月3日班级日志——快速进入学习状态

    每次上课铃响,教室里会出现两种情况。一部分孩子早就安静地做好上课准备,而一部分孩子还未走进教室,边走还边与同学说笑。他们是不是还留恋着下课...

  • 5月27日班级日志——宽以待人

    最近班上的孩子经常因为小事吵架,今天还出现了小干部差别对待同学的现象,反思一下,都是我们太宽以待己,严于待人了。 孩子容易片面的去...

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    11月28日学习日志——习作教学

    今天陪着学校的老师去参加成都市各城区的联合教研活动。主题是部编教材背景下的中段习作教学。再一次感叹,在语文教研这个事上,双流是扎扎实实开展...

  • 3月18日班级日志——有趣的交谈

    今天学到一个有趣的回答别人较难问题的办法。假如有人问你:“你对是否存在真理有何看法,因为真理的得出也有人类参与的恒久,哪怎么能保证真理之...

  • 10月31日班级日志——家长反馈

    每天的作业,我们希望家长写家长反馈,许多家长也一直坚持写着。对于家长们反馈的一些问题,看到后很想回复你们,但是又因为要纠错等,不能实现。 ...

  • 9月29日班级日志——那个

    今日上课,让学生找iuü藏在图片的哪。好几个学生站起来形容不出正确的地方,急得他们指着屏幕:“那,那个……” “那个”真是一个特别好用的...

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    4月3日班级日志——习惯成自然

    书面作业完成后,有几个孩子自觉地开始读背千字文。虽然我说过千字文在家背,可是这些孩子已经养成了背千字文的习惯,把背千字文当做当天作业很重要...