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怎样才算一节好课？（转载）
都说“教无定法”，但评价好课的标准却藏在学生心里。一堂好课听完，学生往往醍醐灌顶，在感情和知识上都能受到吸引。 那么一堂好课应该有哪些基本标准？...
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绘本《和竹子在一起》教学设计文/陈辉 【文本解读】 绘本《和竹子在一起》是中国原创图画书，由中国中福会出版社出版。该绘本以南方一小村子为...
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练好内功，站稳讲台——由小学语文教师素养大赛想到的 文/陈辉 4月27-4月29日，全国第八届小学语文教师素养大赛在江苏南京举...
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《刷子李》教学反思
文/陈辉 1.正确定位略读课文教学价值取向。 《刷子李》是人教版五年级下册的一篇略读课文。略读课文的教学...
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童漫作文《谁的本领大》试教反思
文/陈辉 今天中午在新城小学403班第一次试教了童漫作文《谁的本领大》，上课时间半个小时，教学设计的流程没有...
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读书日，也谈读书文/陈辉 今天4月23日，世界读书日。之前对这个日子并无特别的印象，今天手机刷屏，方知，今日乃世界读书日，...
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《带刺的朋友》教学设计陈辉 这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》。本文通过记叙刺猬偷枣的本事高明这件事，从字里行间表达了对...
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活动为载体，经营成精品
文/陈辉 今天，东莞市直属学校德育管理干部团队来到我们所在跟岗学校参观学习。我们也一同参与了本次的学习活动...
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小学语文应坚守“儿童立场”
文/陈辉 4月12日，我们江苏跟岗团队一行追随导师宋运来先生，来到了美丽的江西婺源，参加在这里举行的“教育新...