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  • 在教育领域渴望创新的你,是否正在孤军奋战?“共享教室计划”——助有创想的教育者回归自我确信之路

    共享教室计划孕育已久,长期来一直待产,但是迟迟没有出生。和同伴开玩笑说,“共享教室”超预产期太久了,可能会生出一个四方神仙护佑,脚踩风火轮...

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    生命内在的秩序和自律

    妞兒愛折花摘果。樓下的各種花花草草小果果,都被她摘了個遍。走到哪里摘到哪里。 連著幾年來,每年洛陽牡丹花開時節,都要因為樓下阿姨家的牡丹不允許摘...

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    乌云有话要说

    黎明到来之前,天空总是格外黑暗。 天空问阳光:这是为什么呢? 阳光不说话,乌云却突然开口:那是因为,我也喜欢光明,我汹涌而至,渴望阳光的照耀,直...

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    要成就怎样的孩子?

    昨夜,为爱徒转换听力音频,准备下周教学内容,自己的个人学习功课,不知不觉到了夜里两点,还不觉得困…… 夜半,学习的兴致依旧很浓啊。 昨天白天和友...

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    你们那么美,时光怎肯伤害我?

    “妈妈那么美,时光请你别伤害她。”多年前第一次读到这句话,心肝肝瞬间被暖化,美哭,泪眼婆娑。 三个孩子无一例外,在很小的年纪,都以为妈妈会一直年...

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    天使之翼

    妞儿抬头看著天空说:妈妈,一只大鸟。我看过去,看见透明轻盈的天使之翼。 每个孩子,每个人,都有自己想去的地方,想要经历的事情,想要见到的人,想要...

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    像一個孩子那樣去學習

    像是一个孩子那樣去學习,一个清新的,新鮮的孩子是如何學习的,他會遇到什么样的困难?他需要怎么样的帮助?要如何帮助才是有效的? 与孩子们分享自己的...

  • 一个主动学习的人

    对于一个人来说,有待学习的内容有很多。眼睛里只有知识文化学习,并以此来论一个孩子的成败,显然有失偏颇。 知识,只有在主动提取和学习的时候,才更容...

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    那有什么关系呢?

    一朵花,一片叶,一个小小果子,乃至周身的空气、云蔼、阳光、清风……都好有用途。但它们从不凸显自己的价值。只是安然在这里,知道的自然知道,不知道的...

个人介绍
新教育踐行者,共享教室发起人,喜愛旅行、讀書、寫故事。目前正自己學習並和孩子們一起學習漢學、英語、音乐、绘画等。