作为“匠人”的教师 “匠人”的内涵 课堂上，成熟型教师们举手投足都潇洒流畅，从不拖泥带水。教研中，有关教学技术，教师的资质、能力与态度等话题始终...

今天继续看郑教授的教师如何做研究，在其第七章教育反思的结尾部分，郑老师以北京市第二实验小学特级教师华应龙老师的教学反思为例，进行案例评析。发现自...

这篇文章发表在《现代教学·思想理论教育》12月的“本刊特稿”专栏中。 深化教育领域综合改革，是党的十八届三中全会吹响的号角，也是教育发展的必然要...

德育工作，对于大多数老师老说即远即近。自从我进入团委到学生处，就离不开学生德育工作了。那到底什么是学生的德育工作呢？对于这个问题好像很清楚有很难...

20220602光印随思71读《学习的格局》开篇 孩子的教育，不仅是学校的事，更是家庭的事，家长对孩子的教育也越来越重视。然而，孩子的成长不可避...

20220410光印随思18读苏霍姆林斯基教育案例：一个顽童的转变 读苏霍姆林斯基教育案例：一个顽童的转变 每次读苏霍姆林斯基的教育案例，都会为...

一 和众多的一线教师一样，在我的思维和感觉的空间里，朱永新与新教育是同一个概念，这如同陶行知与生活教育，叶澜与新基础教育，我们已经无法将他们个人...

开始每天写点东西的初衷是为了养成一个每天思考，每天输出的习惯。随着时间的拉长，每天写写的习惯慢慢养成，但每天写点什么，怎样有效的写好成为新的问题...

这句话是今天在朱永新老师的我的阅读观中看到的。这本书朱老师阐述了他的阅读里程和阅读观，虽然还没读完，也谈以下几点感受。 1，以前读完一本书看起来...