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  • 焦虑:孩子不上学  YA-181

    孩子这周没去上学。她决定下周去。我和她谈的,说我能接受这周不去。现在,这个对我煎熬啊,焦虑的很啊! 上学对这个孩子来说真的很痛苦,因为没有任何兴...

  • 反思:兜圈子 YA-180

    昨晚临睡前将近11点,提醒孩子要睡了,才知道孩子没写作业,是一点没写。假期第一天和同学约着出去玩了,第二、三天关在房间两天,我语言提醒过作业的事...

  • 交流:提问,给予机会表达 YA-179

    孩子做了晚餐,鸡蛋炒面条和清炒大头菜。 我:哇,面条的口感很好,面条还是一根一根的哪!鸡蛋炒面条,我还是第一次吃哪,我很好奇,你是怎么炒的哪,流...

  • 关系:关键要聊天    YA-178

    孩子上午计划写作业的,但没有开始,我心里开始隐隐的焦虑,觉得什么都不大得劲。 我进到孩子房间,提醒孩子可以开始写作业了,孩子把我开着玩笑推出了门...

  • 态度:要明确   YA-177

    今天,孩子回到家又给我说:妈妈,你给我留意着小猫。 我:嗯 孩子:妈妈你现在不想给我买了,对不? 我说:是的,孩子。 孩子:我刚才在车上就看出你...

  • 心理:细致体贴 YA-176

    1.到放学的点了,孩子还没回来,想起来手机还在卧室,拿起来一看孩子2分钟前来了电话。我打过去,孩子给我说,现在刚刚从学校往回走,在学校练了一会羽...

  • 只听:也不容易    YA-175

    1.孩子中午在校参加羽毛球比赛,晚上回家就有点累,再加上这一周怎么就是吃过饭之后就网上翻腾,孩子胃难受。 今天写着作业写不下去了,睡了。 作业本...

  • 倾听:是前提是根本  YA-174

    1.晚上吃饭时,孩子给我分享她的语数英三科排名,我听着。 以前这个时候,我总是要找机会告诉孩子考试就是检测,重要的是发现自己尚需努力的地方等等如...

  • 选择:利益最大化   YA-173

    1.孩子胃胀,想吐。我推荐她吃对胃有调整作用的营养品,她不吃。 我说:你可以选择吃或者不吃。吃的话,吃的时候可能味道不是你喜欢的,但只需不舒服一...

个人介绍
以爱的的方式,成长自己,支持孩子!