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读书打卡第616天（20220930） （第84本刘正荣《整体课堂管理教师手册》6“课堂升华”） 读第400页——438页， 读有所得： 公开课...

读书打卡第592天（20220906） （第82本刘正荣《整体课堂管理教师手册》4“课堂创建”） 读第240页——280页， 读有所得： 教育成...

读书打卡第551天（20220727） （第78本徐杰《“五步教学法”课堂教学改革理论与实践》） 读第360页——414页， 读有所得： “五步...

读书打卡第587天（20220901） （第82本刘正荣《整体课堂管理教师手册》4“课堂创建”） 读第40页——80页， 读有所得： 课堂创...

读书打卡第583天（20220828） （第81本刘正荣《整体课堂管理教师手册》3“课堂设计”） 读第360页——400页， 读有所得： 教学管...

读书打卡第574天（20220819） （第81本刘正荣《整体课堂管理教师手册》3“课堂设计”） 读第1页——40页， 读有所得： 课堂设计是课...

读书打卡第513天（20220619） （第74本李文萱《指向学科核心素养的课堂教学范式》） 读第1页——40页， 读有所得： 新授课主要是引导...

读书打卡第571天（20220816） （第80本刘正荣《整体课堂管理教师手册》2“课堂研究”） 读第320页——360页， 读有所得： 教学总...