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  • 11.思维导图线上课程复盘

    今天是线上课程的最后一次作业,欣喜之间回味无穷,丽芳老师带领下的V课会使我深刻体会到思维导图带来的无限可能…基于此,我的中心图想表达大脑激荡之下...

  • 9.思维导图之关键词

    本次课程由丽芳老师主讲,关键词是思维导图的核心元素,提炼关键词是思维的重中之重,信息深度加工之后才能准确提炼关键词,这在一定程度上培养了阅读理解...

  • 8.数学知识点以思维导图来呈现

    该课程由陈天瑜老师主讲,陈老师是数学领域的专业教师,在数学的教学中将思维导图的作用发挥到淋漓尽致! 也正因为要制作该课程主题的作业我也顺势重温了...

  • 7.一张思维导图轻松搞定绘本阅读

    本次课程由南子老师主讲,以《安的种子》为例,从五个方面展开绘本的深度阅读: 1.主题讨论 此项活动覆盖了课前、课中和课后全过程,重在引导阅读者的...

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    6.用思维导图设计TED - 草稿

    随着对思维导图的逐步练习,逐步体验着它的用途,本节课从演讲的角度来体现思维导图的价值,联系以往演讲的经历,经常会现场忘词,而经过思维导图加工后基...

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    5.巧用思维导图,升级整理能力

    本次课程,听了很多遍,加工的过程比较痛苦,老师先对整理进行了概述,又从符合大脑的认知结构的角度,指出了整理知识的方法和路径,我将时间管理的内容作...

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    4.建构知识体系,学习效能翻倍

    本次课程的主题是解决我们都关心的学习效能问题,的确,任何知识本身在没有加工之前,它都是没有温度的,思维导图的魅力在于,要将目标知识进行分解和提炼...

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    3.思维导图阅读法

    第二次作业的主题是思维导图阅读法能使我们快速阅读一本书。 首先,引入如何选择需要阅读的书,联系我自己是一个典型的囤书爱好者,但是心有余而力不足,...

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    思维导图线上第二次作业

    因为本次导图练习题目有20分钟的时间限制,对于画盲的我来说,难在图示,尽量找简单的 1.中心图的选择:接到这个题目的那一刻起,我就在思考该以什么...