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    张文质老师的“课”不是好课

    张文质老师的第二期写作研修班开班两天,昨天于线上断续听他的课,宛如他的话语在耳边,温婉慢语甚是亲切,今天完整地听他给来自祖国四面八方的教师...

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  • 莫因“术语”乱语文

    读刘飞《语文教育术语体系构建尝试举隅》 语文是什么?对于这个问题,我想不同的人有不同的看法,人人都用自己经历过的语文学习过程或是调动自我...

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    写作对我意味着什么?

    参加第二期张文质教育写作研修班线上学习,断断续续听了两节张文质老师的课,张老师的金句实在太多,原文不能照录,只是记得听到他说到某些句子时,...

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    立人的诵读

    我在小程序里参加了两个朗读打卡,彩虹花和海滨,都逾百天。我一直觉得自己说话有问题,除了四川人平翘舌不分的地域惯病,还有舌、齿等不能运到位...

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    【进化】激流中拥抱如火青春

    2006年,无意窜进教育在线论坛注册了一个马甲“凝固的火”,那时根本没有想到自己会与新教育会有多深的关联。时光转到2017年,同样的一幕...

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    村小,教育的灵与肉

    前日在小学同学圈里,看到杨同学发出县内三个学校请求捐助图书的情况说明书,嗅觉灵敏的我,立马联系他,问是什么情况?他回答起源于美国的狮子会组织派了...

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    我的收藏,爱你一起的曰子

    史铁生在那年年末和上帝站在了一起,在他文中,有一句让我随时惊醒、随时恐惧、随时无比拷问着我存在的每一天:死亡在过道的长椅那端,随时在叫我上...

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    我侍教育,从不安分

    题记:我有一千万个理由讨伐教育,但我只用了一个理由 拥抱教育——我是一名教师。 一、 年少无知去寻梦 教育在我生命中无意烙下的印痕,其...

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    追寻乡村教育的浪漫

    追寻乡村教育的浪漫 —— 从2016重庆市教育学会学术年会南坪实验小学分会场的活动说开 不得不说,市教育学会做了一件微观教育理想、聚...