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  • 王丽聪+杨守平班+11期毕业感言。

    已经忘了是怎么加入拆书帮这个大家庭的了。很庆幸自己加入了这个集体,在这里找到了很多温暖和感动。 这里有非常负责任的杨班主任,他总是能敏锐的发现大...

  • 王丽聪+杨守平班+第三周第三次作业

    原文片段源自于《习惯力》 在动手改变之前的“前馈” 一般来说,前馈主要包括以下4个简单的步骤: 步骤1:挑出某个你准备改进的行为习惯。 举个例子...

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    王丽聪+杨守平班+第三周第二次作业

    短文取自于《超级个体》 一个策略 我们今天试着用东西来理清一下自己: 人们舍不得扔东西的原因大概可以分为三类:执着过去,逃避现实,担忧未来。 1...

  • 王丽聪+杨守平班+第三周第一次作业

    短文来自于古典老师的《跃迁 成为高手的技术》 棒球比赛有两类击打者。一类人是什么球都打,每次都全力以赴,力求全垒打[插图]。这需要很强大的力量和...

  • 王丽聪+杨守平班+第二周第四次作业

    二阶段,片段四。 选自《哪来的天才——练习中的平凡与伟大》 R·阅读原文片段 刻意练习有着几个特征,每一个都值得好好解释。 这种练习通常是明确...

  • 王丽聪+杨守平班+第二周第三次作业

    【二阶段·片段三】 选自 《从管理新人到卓越管理者》 R·阅读原文片段 我们每次提到“管理”这个词,总是会自然而然地想到我们的下属,但是实际上,...

  • 王丽聪+杨守平班+第二周第一次作业

    【二阶段 片段一】 片段选自高琳的职场实用指南《职得》,高琳是一个有20多年世界500强公司工作经验的一个女士。她致力于跨文化沟通及领导力方面的...

  • 王丽聪+杨守平班+第二周第二次

    二阶段。 片断二。 《重要的事情说三上》R·阅读原文片段 例如,在提出“希望明天开始请3天假”是请求后 你又加上“我已经好久没回过老家了,正好外...

  • 王丽聪+杨守平班+第一周第5次作业

    【R:阅读原文】 一阶段,片段五。来自《自控力》自发式反馈:醍醐灌顶P196 如果足够幸运的话,我们偶尔会因为某件事或者某个人而突然意识到自己的...