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  • 展示课、复习课

    作为展示课,咱要考虑展示课应该承载展示和引领的价值,这个价值就是:这个课要有充裕的知识容量,要有深度的知识整合,要有显性的能力培养,要有隐性的育...

  • 教师的“ 勤”

    勤勉是教师教育教学工作的基础。教师以教为业,其使命在于培养德、智、体、美全面发展的人才。从教育本身的性质来看,教师所从事的工作并不像普通的职业那...

  • 教学目标1

    在新课标背景下,教学目标被赋予了更加重要的地位。新课标强调以学生为中心,注重学生的全面发展,因此对教学目标提出了更高的要求。教学明确了教师对学生...

  • 教学评一体化

    一、什么是“教学评一体化”?教学评一体化,即教学目标、学习活动、教学评价一致化,是教师“入门第一课”,是教师及教研员的基本功。目标、教学、评价一...

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  • 教学评一体化

    教学评一体化,顾名思义,是指在教学过程中将教学、评价和学习三者有机地结合起来,形成一个统一的整体。这种教学模式旨在打破传统教学中教学与评价相互脱...

  • 教研员评价能力

    教研员作为学校或教育机构中的重要角色,承担着提升教学质量、促进教师专业发展、监控学生学习效果等多项职责。在评价教研员的能力时,我们可以从以下几个...

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  • 思维、思路、认知

    哲学家叔本华所说:世界上最大的监狱,是人的思维意识。 当一个人的思维出现了问题,他的思路就会出现问题。 那么最后,他的选择以及行走的路径,一样会...

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  • 孤独

    人这辈子,每个人都是孤独的。 如果一个人无法接受孤独的存在,那他自身就无法做到和解。 然后,一边合群的同时,一边也觉得非常的煎熬,甚至感到迷茫和...

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  • 终身学习

    巴菲特合伙人芒格说:我一生不断地看到有些人越过越好,他们不是最聪明的,甚至不是最勤奋的,但他们往往是最爱学习的。巴菲特就是一部不断学习的机器。 ...

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