240 发简信
  • 《成功、动机与目标》第3章(2)

    结果VS过程 表现型看重结果,死记硬背、考前突击。 进步型看重过程,充满乐趣,提问并找答案,更少拖延。 应急帮助VS自主帮助 表现型要别人帮他做...

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  • 思考如何把书从薄读到厚有感

    关键词只能帮助记忆,要想把书从薄读到厚,需要发散思维,联系实际、思考问题,平时看书做笔记、写想法,及时写感想,信息处理时把记录的想法调出来即可。

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  • 圈外学习1.2有感

    领导让给杨经理选礼物,没有答到点子上。 班主任给出了答案:如果你只是为了选有逼格的礼物,领导会不高兴。老板是为了维护关系,为了下次合作更顺利。我...

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  • 信念与注重什么有感

    《成功、动机与目标》这本书已看过一遍,这是第二遍。 底层认知最重要 在第三章里,看到作者一连串的问题醒悟了,原来好多事情之所以会发生是有原因的。...

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  • 《成功、动机与目标》第3章(1)

    你是为了发展能力,还是为了展现你的能力?你把工作当作学习和积累经验的机会,还是让老板肯定的机会?当人际关系遇到问题时,你更注重成长、从错误中学习...

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    《成功、动机与目标》第2章

    信念 渐进论:本性难移,在乎别人的肯定 实体论:挑战、犯错 环境:提示、触发点,目标有吸引力、积极向上

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  • 《成功、动机与目标》第1章

    别用“做到最好” 怎么样是最好?最好到什么程度? 具体而艰巨的目标比做到最好,更给人动力。 知道具体的期望值 目标不明确,容易疲惫,灰心妥协。若...

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    费曼学习法总结【第7天】

    费曼学习法的终极意义是什么? 学习最重要的就是思考,没有思考的学习是毫无意义的。关于思考的文章、书看了,还是不会思考,不知道是哪的问题,我该从哪...

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