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  • 从微习惯开始

    喜欢养成策略专家斯宾芬.盖斯写了一本《微习惯》,就是通过设定一些小事情微习惯,确保每天完成,来达到训练自己的自控力,提高意志力的效果。每完成了一...

  • 从德育角度看通向我们心中的孩子

    昨天我们讨论了我们想培养的孩子的样子,秦杨着急我们到底如何达到,其实这真是一个耐得思考研究和实践的课题。当然他肯定是来源于两个方向,人格和学术,...

  • 我心中他们的样子

    我心中的格兰德学子,他们应该是这个样子—— 他们应该比现在还要自在,在校园里运动,在工作坊里组织项目,在会议室里策划活动,在图书馆里探寻奥秘,脸...

  • 好好学学档案学

    今天吴校在群里发了有关档案管理的话题,把一件不起眼的小事持续较真,也能创造出非凡的价值。我就想到了之前的一个想法,科学的建立档案制度,是否能...

  • 对的feel

    今天针对以办公室为模板的岗位说明书,和行政部的小伙伴们进行了对接,明确了目标和要求,并且每个部门先对第一部分部门定位目标及组织架构进行了集中备课...

  • 定位,定向,定责

    在制作岗位说明书的时候,我觉得最重要的就是这三点,定位,定向,定责。 所谓定位,有两个维度。第一,部门定位,这个部门所属的架构和所承担的核心角色...

  • 标准与检视

    慢慢的我们发现,我们的管理出现问题,大部分时间不是出在责任不清或者没有标准上,而是我们对标准的检视和坚守。 这里面有两个要点:第一是检视。只有标...

  • 从《老师,好》看教师角色

    看了好评如潮的电影《老师,好》,是八十年代的高考故事,讲考上了北大文学系却因为家庭成分没去成放了一辈子老师的优秀教师苗老师,和一届叛逆的高三学生...

  • 放自己一马

    头疼第四天,开始有点慌。7点自然醒来,躺在床上开始计划,怎么也要把这里收拾好,那里拜访好。像在五楼那样,把所有东西看一遍,确定定位,然后各归其位...