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  • 视唱练耳学科的由来和建立

    视唱练耳学科起源于法国,最初只是理论家圭多为教会的唱诗班开设的歌唱训练,成立之初是想解决唱诗班的音准问题和视谱问题。“视唱”一词的意大利语...

  • 视唱练耳学科的引入建立与发展

    1912年,“浙江两级师范学堂”增设了图画手工专修科,又称“图音手工专修科”,聘请留日归来的李叔同为该科音乐、美术主任教师。该科学制三年,...

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    柯达伊的教育体系中对首调唱名法的应用像是贯穿在各项内容之中的一个主线,所以提起了柯达伊教学法就等同于首调唱名法。 柯达伊认为...

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    柯达伊认为的学校音乐教育是必须从早期开始的、与民族精神相结合并且全面发展的。音乐是人类文化必不可少的部分,缺少音乐的人的文化是不完整的,所以这就...

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    节奏读法 节奏是音乐的骨架,有时候脱离了旋律只有节奏,也是有一定的表现意义的。所以在音乐的初学阶段,可以把节奏从音乐中分离出来...

  • 节奏听记

    听记节奏之前,我们首先要了解节奏是什么?节奏就是用强弱组织起来的音的长短关系。在曲目中反复出现的、有一定特征的节奏叫做节奏型。 我通...

  • 和弦

    和弦是由三个及三个以上的音三度叠置组成的,常用的有三音组成的三和弦和四音组成的七和弦。三和弦有大三和弦、小三和弦、减三和弦和增三和弦四...

  • 怎样敲准节拍

    唱好一条视唱需要掌握记谱法、唱名法、调式调性、节奏节拍、音程和弦等相关内容,其中最为基础的就是节拍。初学视唱想要一次性把所有要求都做到位...

  • 视唱练耳与钢琴演奏的关系

    (一)视与识 钢琴基本功不只是强调弹奏的能力,也包括了对五线谱的识别能力。如果我们在接触新曲子的初期就把谱子识错了,通过练习...