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  • “治”字疑云

    范继娜 读准字音是朗读教学的最基本要求,为了达到这一要求,我们语文老师有时需要花费不少工夫。在教学《诫子书》时,一个“治”字...

  • 学会拒绝

    吕敏 前几天,学校“教师学习交流QQ群”里,关于“给学生教什么”展开了热烈的讨论,真可谓“一石激起千层浪”,大家各抒己见,百家...

  • 水杉之恋

    吴竹娟 上周末突然降温,一场寒风惊落了阔叶梧桐,扫尽了长叶水杉,就连平日感觉绿意尚存的圆叶国槐也不能幸免,整个的树枝一夜之间都变成光...

  • 浅议如何培养学生的朗读兴趣

    杨亚娣 最近发现了一个问题,大多数学生都不怎么放声朗读了。早读课上,除非老师跟上,并且不断强调,才会有微弱的读书声。课堂...

  • 好阅读+好思考+好教学=好论文

    ——本期优秀作者罗亚娟老师访谈录 编者 编者:罗老师,您好!您在本期刊登的论文能以自己的教学实践为基础,材料新颖,观点独立...

  • 一课一得

    ——我心目中的语文教学 吴竹娟 陶行知说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”因此,课堂教学首先要做到真实有效。然而,我...

  • 浅谈酸碱盐的学习方法

    李维维 酸碱盐是中考的难点也是必考点,所占的分值非常大。由于内容多而且知识的归纳性比较强,学生学习时有一定的难度,往往...

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    高中生物基因工程部分值得商榷的几道常见题

    孙小娟 基因工程和细胞工程是生物学的前沿,而历年高考题会基于高中生物课本知识,考察一些实际应用中涉及...

  • 初一语文教学之文本情境创设

    金一云 摘要:本文旨在以七年级下册课文《一颗小桃树》的结合学情的生活化课堂导入对于学生更深...