听穆局长谈华德福教育：从官员的角度看教育选择；从学者的视角看孩子成长阶段；从家长的角度看未来出路。 遵崇孩子的天性，回归教育的本质，一个班10来...

今天的培训，我们工作室的培训在清三小顺利进行。春花老师将我们的课题研究方向分为识字与写字、阅读、写作三个版块。 聂老师叫我们用图...

今天的讨论流程：第一步：介绍教学方法（秀媛介绍——“孩子，让我认识你”给孩子写信故事）。第二步：我们作为旁听者对秀媛的教育实施过程提出...

今天的相聚，有两个词特值得我去思考，一个是“精细化”，一个是“绘本”。 精细化，是把工作深化、细化、量化、具体化，这是一种工作态...

今天听了春花老师的课，我最初的感受是：语文课结合心理学，原来这么奇妙！ 《巨人的花园》这篇优美的童话，动人的故事情节激发着孩子们...

7月11日-12日，两天时间里，我们可亲可敬的聂老师坚持为大家做了极具意义的暑期培训。交流语文教学与心理学的关系，当语文遇上心理学，...