语言不仅用于描述现实，而且塑造我们对现实的认知和理解。语言具有诠释和解释现实的能力，通过语言，我们可以赋予事物含义、建构概念、构建观念框架，并与...

胡塞尔认为，人们在日常经验中往往受到种种假设、预设、传统观念和习惯的束缚，导致我们对事物的真实本质和意义产生模糊和片面的理解。他提出了一种称为“...

人类的知觉和思维过程是以整体为基础的，并不是简单地将单个感觉或观点加总而成。人们在感知和理解世界时会倾向于寻求结构和秩序，以形成有意义的整体。 ...

库恩的科学范式“三阶段”论和“科学共同体”概念对于理解科学发展的动态和复杂性具有重要意义。它们强调了科学知识的历史性和社会性，揭示了科学研究中的...

人的认识能力是有限的，不可能得到绝对的真理。但是，尽管如此，人还是可以以有限的能力，走向无限的路上，逐步地发现相对的真理，去逼近绝对真理。 问：...

从奥卡姆剃刀原理的角度来看，我们可以考虑以下思路：如果某种竞争、努力或复杂化的过程并不必要，即它对于达成目标、解决问题或实现效果并非关键，那么我...

“如无必要，勿增实体”被称为“奥卡姆剃刀原理”。这个命题给我们的启示是：对那些发生了的、巳知的经验事实，如果可以用以往大家熟悉的概念和语词进行描...

如果这个“人是万物的尺度”的命题的“人”是指人类意识，“尺度”是以感觉与理性的结合为标准，“是”指“是什么”，亦即这个命题表述为：“人类意识通过...

古希腊哲学家赫拉克利特的著名命题“人不能两次踏进同一条河流"，强调了人和事物的变化性。可是，如果过于強调人和事物的变化性，会不会连“我是谁”都不...