来艾美国际第六年的时间，从未接触过游学，非常荣幸，有机会参加本次日本第一次研学之旅，对于我来说，能参加本次游学，也是一个学习的过程，在这个学习的过程中，我能感受到老师教学的态度、导游全力以赴的经验之谈、伙伴的团队精神，搭档的敬业精神，我能担任孝队的组长，确实是一个有意义的事情，而我的队员，也是独一无二的在孝队发挥自己的作用，以下是我团队成员：
我们的孝队队长何雨，一个文静、害羞的女孩子，说话柔声细语，就如《红楼梦》中的林黛玉，“受天地之精华，复得甘露滋养，遂脱了草木之胎，换得人形”，一颦一笑，温婉又可人，此种性格，非常符合日本环境，干净、安静......总是尾随者大部队的后面，不争不抢，不吵不闹。在我们队伍里面，虽然不是很突出，但是见到她，很自然的安静起来，一个标杆的小姐姐，喜欢看书，喜欢笑，人家都说，喜欢笑的女孩子运气绝对不会太差，所以我相信未来的路因为内心的那份安宁，走的越来越顺利。期待你积极主动的样子，期待你上台自信的样子，期待你侃侃而谈的样子，期待你如花的年纪可以成长快一点！
孝队副队队长符学承，怎么形容他才不为过，如果幻想未来我的儿子是什么样的，我愿意想象的跟他一样：迷糊,可爱,小大人。相处这么多天，永远都是眯着小眼，咧着嘴巴露出前面四颗牙齿，这种治愈式的笑容，不管是谁，都不由自主的开心起来，我们的小可爱，逗人笑的功力，不是谁都会的，不管在自己组里面还是在其他伙伴和老师，都喜欢跟他一起，说说笑笑，逗逗乐乐，其乐无穷。在整个日本游里面，他的年龄最小，却是最省心的一个，他永远都会提前起床，提前吃好早餐，提前收拾东西，提前写好日记，准时参加总结会，准时提交手机，从来不拖延，不贪玩......这么自律的男孩子，实属难得，即使在我们棒球训练的时候，也让我们刮目相看，他会根据老师所说的，标准的姿势，全力以赴的去接球、投球，做事认真的态度，让我们全场一片哗然，在为就家人购买礼品的时候，从来不是考虑自己喜欢什么，而是他们需要什么去挑选，不管是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学都一一考虑进去，没有敷衍，而是用心在做这件事情。即使上车就睡觉，不喜欢吃鱼，喜欢吃零食，平时不爱运动，不爱上台表演，不爱出风头，还会小迷糊，那又怎么样，你的闪光点已经把这些给掩盖上了，好多好多的优点，还想写，还想写，算了，以后老师跟你说吧........
孝队队员杨进宇，性格刚好符合这个年龄，敏感、执着，他不但在意自己的表现，他也在意别人的反应，在意别人怎么做、怎么想。他已经比较能体会别人的感受和情绪，也开始懂得尊重别人的心情，在别人不开心的时候，格外小心一些，他能接受批评，认为自己做错了事应该受到责罚，但是他很强调公平。如果伙伴被误会，他会努力替他们辩白。比如老师强调：摄影师姐姐东西太多了，得多帮帮她，他会马上跑到摄影师姐姐面前，请求帮忙，默默的做自己觉得正确的事情，而且一如既往的坚持做这件事情。会在吃饭的时候，自己喜欢的肉菜，公平分配，有好几次，因为老师把肉菜给他，他会主动把自己碗里的肉夹给老师，并且很关心的说：老师，您多吃点。从一开始的挑食，到后面慢慢的接受并且尝试多吃，最后把自己碗里的食物全部光盘行动的时候，他自己心里也是慢慢的成就感，有次去日本家庭住宿，因为离开同伴感到非常失落，但后来因为谢尚熙哥哥的照顾，第二天，你就有意无意的去亲近他，他是一个容易信任并愿意去亲近别人的孩子，不善于表达，不知道怎么去倾述自己，有时会因为开会时间长而会不安，日记会写的比较敷衍，但是人都是成长的一个过程，在这个年龄，确实也是一个好动而又敏感时期。
孝队队员朱斌，从开始酷酷的，不愿意搭理人，到后来表现的逗比气质。这个飞跃式的改变，让老师感到特别的欣慰。高冷的印象，太接地气啦~哈哈！说起话来妙语连珠，动起手来活泼生动，这种艺术体质的逗比青年一下就把伙伴们截获了，对，朱斌，老师说的就是你，不修边幅的逗比暖男。爱幻想、正义感极强。嘴上很抠，但实际上经常不计成本的帮助别人，老师所说的每一句话，你都如结果一样，去好好执行。你总是不留余地的帮助别人，时常帮着拿东西，帮着老师照顾其他的伙伴，会认真的完成每天的日记，会看到不开心的伙伴给与温暖，老师不清楚你的家庭是怎么样的环境，但是你超出常人的成熟，却让老师心疼，一个十四岁的孩子不管是在表达还是行为上，都比同龄或者更大的伙伴显得成熟，熊老师说，你看起来很MAN,方姐说，你在游学过程中表现的特别暖心，摄影姐姐说，你总会不经意间感动她，老师说，你可以好好做自己，做自己喜欢的东西，喜欢的事情，不必装酷，偶尔可以闹闹脾气····那天总结会，四个队的总结，老师认为，你的表达能力和总结能力表现突出，如果是老师在你这个年龄，肯定不及你的一半，所以老师才这么欣赏你！回家那天，明明礼拜日，明明离家很近，如果有心的父母，都会盼着孩子回家，在指定的地方接孩子，结果家长没有交代，也许我不知道实情，也没有权力去说，但是他语言和行为足以说明家长对于孩子的成长关注度！
孝队队员孙怡妃，从游学开始的平静脸，到最后的平静脸，她是表现最淡定的一个，也许是处于一个叛逆期的孩子，内向、 沉静、 谨慎、 稳重; 性情平和; 办事认真、细心、有韧性、严守秩序、有条理,会根据我们规定的范围内不跨越，喜欢看小说，沉浸在小说的世界里，其实她是一个多才多艺的女孩子，学了两年的吉他，足以说明是一个有恒心的孩子，整个过程中注重荣誉感，但又显得特别的坦然，不争不抢，不吵不闹，不爱笑，到现在老师也不知道你内心是怎么样的想法，有一次在天鹅船，跟她妈妈接视频，你直接说不想跟妈妈说话，然后我跟你说跟妈妈打招呼，她也顺着老师跟妈妈接视频聊天，还好这次你开始偶尔有笑容了，至少也是一个改变，有时候会变现的有些执 拗、不灵活、适应 能力差; 被 动、 冷 淡、 显 得 落 落 寡 合、 保 守、 萎 蘼 不 振。就如熊老师说的，已经参加的好几次游学，完全有能力担任队长，但是她没有这么做，老师还是期待你未来的精彩表现，也期待家长能重视与孩子沟通的方式。
孝队队员熊邦源，适应性非常强的孩子，会因为自己的需求，委曲求全的卖萌说教谈条件的达到自己想要的东西，非常聪明，思维逻辑很强，文子功底、历史文化很突出，高导在讲解日本历史和中国历史的时候，会很快反映并且准确无误的回答高导的问题，这类型的孩子特别适合做生意，不随波逐流，有自己的思维，老师所说的，他会条件反射的抵触，偶尔也会表现乖乖的一面，会主动帮忙拿东西，会在因为自己的问题导致严重迟到的现象表现非常的不安，会因为自己做错事，主动认错买饮料表示感谢，会因为迟交日记，第二天装作没事发生，然后默默的晚上交上两篇日记给老师一个惊喜，暖心的一面有很多很多，偶尔也有头疼的时候，喜欢一个人单打独斗，不喜欢找别人帮忙，说话不经过思考，脱口而出，开总结会会不考虑同伴的感受一直自己提出想法，到了总结发言的时候，会抵触，不按常理出牌，怎么办，你这么多优缺点，老师记住的还是你！
