宋佳佳是语文老师眼里的好学生，是语文课代表，是邹老师树立的我们学习的好榜样。
宋佳佳的作业工工整整，上课的时候两只手乖乖的背在后面，上课从来不乱讲话，只有老师提问时才积极举手回答问题。当然，他的成绩也是杠杠滴。他有多年小主持人培训班的经历，因此他的朗诵很像朗诵。邹老师常叫他起来领读。我从来不跟读，因为他的声音很尖，朗诵的时候脖子上的筋都鼓出来了，不管读什么课文都是同一种慷慨激昂的腔调。
我班同学分四种。第一种是老师喜欢，同学们也喜欢。第二种是老师喜欢，同学们不喜欢。第三种是老师不喜欢，同学喜欢。第四种是老师和同学们都不喜欢。宋佳佳属于第二种，我属于第三种。我俩可以说是两个极端，宋佳佳是老师眼里的红人，可在同学们心目中他是最讨厌的人，没有之一。我呢，在同学中一呼百应，却是邹老师最讨厌的学生，没有之一。
宋佳佳有一个外号叫“锦衣卫”。他尽心尽力地记录同学上学期间讲话做小动作的情况，然后交给邹老师。不过他也不是都记，像班长、学习委员违纪他就像没看见一样。有几次明明是班长找我说话，他记录着“格瑞特讲小话，打扰其他同学”。
有一天，英语课代表收作业，从我面前经过，飘下来一张纸。我忙捡起来刚要喊，英语课代表已经一阵风似的出了教室门。我仔细一看，原来是宋佳佳的作业本掉了一页，正好是今天要交的。我随手塞在了前排同学的抽屉里。心想：“看你不交作业，英语老师怎么批评你。”谁知道英语老师只是轻轻地问了一句，就算了。第二天的作业是交一张单元练习卷，我悄悄地找到宋佳佳的那张卷子，塞在老师的讲台下面。果然，这次老师留意到了，当着全班同学的面问宋佳佳，宋佳佳涨红了脸说：“我就是交了”。第三次，英语老师就没有那么好说话了，让宋佳佳站了十分钟。我看到宋佳佳的眼泪流下来，突然觉得没意思起来。
下课后趁人不注意，我把宋佳佳的作业塞进了他的抽屉里。他发现后一路跑去老师的办公室，恢复了他的好学生形象。
我跟这类好学生不是朋友。
