1. 平时保持孩子一个旺盛的求知欲。让他接触好书，带他做家务。活成一个普通娃。同时，成绩保持在中等偏上。不强求他背诵，做题。
2. 关键时候上补习班加强。因为平时做题少，家长看得也不紧。对考试内容也心里没有底。所以在择校时去补习班加强。
3. 初一生活很丰富，继续让他天马行空，享受快乐的生活。鼓励他全面发展。
4. 期末考试前，陪他一起复习，查缺补漏。实验北的思维导图方式复习非常地好。带着孩子做了一张思维导图后，他开始自己做。做得很认真，也很有效。
5. 寒假作业做计划，实验北定了每日的作业检查，之后按照这个检查做计划，定每日任务，很轻松，孩子也很配合。
6. 小说的书写，小说书写很顺利，看来也能完成。我觉得自己起了一定的作用。因为我之前看过一些作家的写书的自传。知道他们要看20本上下的书，并且亲身到当地体会生活。所以定下了小说的基调。
a. 题材自选，选择自己喜欢的类型。（嘟嘟自选了历险记---黄岛求生）。
b. 寻找相关题材的小说，（嘟嘟选了荒岛求生和丁丁历险记，再加上我们看过的电影。）
c. 人物设定---为了让故事很好地展开，选了三个人，俩男孩一个女孩，都是12、13岁的年龄。
d. 做计划。 小说写多长，最长10个章节。每个章节1000~2000字。
e. 每个章节有什么内容，只做了部分指导，比如一开始是没有团队概念的。大家一盘散沙。之后又因为每个人性格不合，互相产生了矛盾。
f. 想象要合理。不能想得没有一点逻辑性。
7. 有计划，我也有计划，也带着他有计划。
8. 有方法，除了数学我不做辅导外，很多研究性的作业，我努力给他提供相应的思路，沈职甚至打篮球，我觉得他思路不对，也对他提出了意见。
9. 加入了检查环节。
10. 其他日常，比如收拾整理自己的东西上，我也在用点心思，虽然他懒散的毛病太严重，收效不大，但是我在有意地去做。
11. 未执行的计划，练字。只练习了两天就中断了。鄙视自己但是也无奈。
综上所述，我觉得我在指导他的学习生活方面，还是做得很不错了。在这10多天的时间里我对自己是比较满意的。
