昨日,和几个同事交流。
她说,现在说话都必须认真思考一番,否则不知道会冒出什么问题来。
她举了个例子:上午预备前,她看到班上有个孩子在教室门口用电话手表给家长打电话。不一会儿,这孩子还拿着手机走进教室,来到班上比较调皮的另一个男孩儿身旁让他接电话。所有这些,同事都默默关注着,但并没有参与进来。
下课后,同事接到打电话孩子的妈妈的电话,大致意思是孩子和同学闹矛盾,也就是另一个接电话的男生准备放学打她家孩子,让老师帮忙处理一下。
同事说,如果按照家长的意思,直接找想打架的孩子,这样势必什么问题也解决不了,甚至会让孩子更敌对老师。思考一番后,同事就找来孩子问明情况。“今天有啥事吗?能跟老师说一说吗?”“没啥事啊?”“你再想想,我怎么预备前看到你和×××在一起接电话啊,有事需要帮忙吗?”