1.上课前，英语老师领着我班三个学生来办公室找我，说打架了。
2.我心里一惊：又搞事了？停下手头上的事，看着他们仨，一个同学怒气冲冲，另外两位同学低着头。
我：什么情况？（先了解情况）
谭同学：老师，我是无辜的！他们两个推我，从讲台前，推出了教室外。
我看着另外两位同学，问：是这样吗？
欧同学：不关我事，是禤推的。
我看着禤同学，问：是你推的吗？怎么推的？
禤同学说：是欧追我，就不小心推了谭。
我问欧同学：为什么追禤？
欧同学：他打我屁股。
我：那就是说：禤打欧屁股，欧追禤，在追逐打闹过程中不小心推到了谭。是这样吗？（还原事件）
我：那之后呢？
谭同学：他们推到了我。我问他们是谁推的？他们不认！我就火了，就大声骂。
我：那打架是？
他们仨：没有打架，英语老师就来了。
我：那事情是：欧和禤你们俩在教室追逐打闹，推到了谭。谭问你们谁推的，你们没有认，就质问，争吵，然后就来了我这里，是吧？
他们点头。
我：那这件事，怎么办？
三个都不出声。
我：做错了，那就向同学道歉啊！（做错了羞于道歉，我们大人也会。）
禤对着谭同学：对不起。
我正想说点什么，被谭同学打断了。
谭：老师，我刚才也做错了，不应该那么火爆。
我：非常好！大家都能主动承认错误。做错了就要勇于承认，然后再改正。
这三人和解了。
我对欧、禤两位同学说：我这两天都在提醒大家，不要在教室追逐打闹，不要影响其他人。如果在追逐时，不小心撞到同学，摔伤了，要去医院，不仅要付医药费，还影响同学感情。你们俩是比较活泼好动，同时也要注意分寸。以后不准在教室追逐打闹了。
他们点头。
3.综述所述：了解情况（询问）→还原事件（复述）→引导改正（教育）
4 .反思：
班上经常会有同学在追逐打闹，学生玩性十足。也偶尔会有这种不小心撞到或者弄到其他同学的情况。（多教育，多提醒）很多同学做错了事，是不会主动认的，有时候还会死活不认。（多理解，循循善诱）今天这三位同学能承认自己的错误，并保证改正。这个非常不错！（及时表扬）
最重要的是老师要以一种平和的心态处理。其实大家做错了事不敢承认，就是怕被批评。（这一点真的很重要）
