我自尊心强，很多事情不喜欢被人牵着鼻子做，所以自己的工作，都会自觉按时完成。我不喜欢当着别人的面做工作，即使管理学生，我也不会当着其他老师的面去管理，因为我认为这是我的工作，没必要让人知道。
管理学生经验稍欠缺，我心里明白。所以这学期开始，我早上都会7：20到校，7：36准时下来给孩子分餐，想要多分担些工作，期间无数老师告诉我副班不需要分早餐，但我仍然坚持。我一周有三节课都是在早上第四节，所以大部分时间都是中午我来分餐，我想的不多，也不会告诉别人我做了什么，把我力所能及的事做好，这些都是小事儿，没有必要说。
中午看班，一周两次，如果中午有事会提前协调，因为孩子都不午休，看着看着书就会开始说话，我会隔一会儿就管理，其他时间我在前边判作业，我不会当着别人的面管理，这不意味着我不管理。
我有每个家长的微信，孩子在学校的表现我会不定期沟通，如果孩子在我课堂上捣乱，我一定会自行解决，提前知会班主任，把孩子带到办公室采取惩罚措施，我一般情况下不会跟班主任说这个孩子哪里不好，你得好好管，那个孩子那不好，你要管，因为我知道她们忙，我能解决的就不会让他们操心，这不是班里管理吗？当然，如果孩子很过分，我也会跟班主任沟通让他们管理。
自从再一次规定主副班主任工作，做好分工后，其实我的工作是减少了，赶在期中考试考的不好，我把全部心思投入到英语教学当中，当然，副班工作我也按照规定都做好了，没有偷懒，管理学生，一直都在做，我是在给自己做，不是做给别人看。每次出操，大多都会管理学生让他们站好，有时可能跟家长沟通，或其他事情，体育委员管理，结果因为个别孩子被批评，给人的印象就是我没管理学生，我不管理学生。这些都不是事儿，真的。考试前一个月从8：00～5：00，即便是中午也从没歇过一会儿，朋友打电话都是下班以后的事儿，因为我一定要把学生成绩抓上去，上不去我对不起自己。虽然有些工作都已经规定好，但有时我也会主动帮忙，我并没有把这件事当做是谁的任务，只是想，我有时间，我去做就好！
跟我对象呆的久了，我发现我的思维变成了执行型的，交给我的任务我会做好，有什么需要帮忙，任何时候告诉我就可以，那些都是小事情，真的是小事儿，我其实很愿意帮助。
有的时候我很费解，为什么做了事就一定要让别人知道，如果你没有说，没有做太多沟通，你就相当于做的少，甚至都没做，我不想把我做的什么事都让别人知道，但是感觉似乎是我错了，这件事情需要做。
最后做一点反思，管理学生我一直在管理，虽然没有班主任严厉，但是最起码在我的英语课上，是有显著成效的，我没有跟任何人说过，即使班主任。在管理学生上，我确实需要加强，更加严格一些，多询问班主任意见，做好班里沟通工作，我能做到！
