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图片发自简书App
专注过程，而不是结果。
演讲者提出疑问孩子如何应对挑战和困难呢？
如果让10岁的孩子尝试解决一些对他们而言稍稍偏难的问题，他们会怎么做呢？
一些孩子积极应对，他们会说我喜欢挑战，或者说你知道的我希望我能有所收获。他们积极应对，分析错误，从中学习最终订正。他们明白，他们的能力是可以提升的。---这就是成长型思维模式。
另一些孩子觉得面对这些难题是不幸的，宛如面对一场灾难，他们的才智受到了评判而他们失败了。他们不懂得享受学习的过程，而只盯住眼前的成与败，会逃避困难，不积极投入。---这就是固定型思维模式。
我们如何教育孩子呢？
是教育他们专注于眼前，而不注重结果吗？
我们培育了一些迷恋刷A的Keds吗？
我们培育了没有远大理想的孩子们吗？
他们最远大的目标就是再拿一个A
心里所想的就是下一次考试吗？
他们在今后的生活中，都以分数的高低来评判自己吗？
我们该怎么做，如何让孩子注重过程而不是结果呢？
1.有技巧的去表扬，不去表扬天分或才智，不要再这么做，而是对孩子积极投入的过程进行表扬。他们的努力与策略、他们的专注、坚持与进步，对过程的表扬会塑造孩子的韧性。
2.其他方式激励过程
在过程中奖励，随着一步步深入，孩子会想出更多的策略，身心更投入，当遇到困难也就展现出更持久的韧劲。
注重过程的思维模式会赋予孩子们更多的自信。指引他们不断向前，越发坚持不懈。如果他们改变思维模式，学习新知识，迎接新挑战，大脑神经元会形成新的更强的链接，他们会变得越来越聪明。不要浪费生命，能力可以增长，生活在一个能激发进步并让一切变得有可能的地方是每个孩子的权利。
