我在很多幼儿园和小学给家长朋友们讲课的时候，在课程结束后，一般都会有一群家长围过来问各种各样的问题。其中问得最多的问题就是孩子做事情磨蹭，总是拖拖拉拉。起床磨蹭、吃饭磨蹭、洗漱磨蹭、做作业磨蹭......

单从孩子拖拉的现象上，我并不能直接说出原因。但通过了解，我们也会发现很大程度上是家长的心态和不正确的教育方法造成的。

原因归纳如下：

1、家长心太急

家长从自身的情况去推断孩子的做法，其实孩子眼中的时间和大人眼中的时间是不一样的，越小的孩子越没有时间观念，孩子们会认为时间有很多呢。我记得我在上初中的时候，一堂课四十五分钟，我经常会坐在教室里数数，盼着下课，可总是觉得时间过得太慢。而现在上台讲课，一晃一个多小时就过去了。我三岁的女儿跟我沟通时经常用“小时候”这个词，所有过去的事情她都认为是“小时候”或者“昨天”。对于没有时间观念的孩子，家长却总是催促“没有时间了”、“快点儿”、“妈妈要迟到了”等等，这无异于对牛弹琴。

也有一类家长自己做事情雷厉风行，所以就要求孩子也能够做到雷厉风行。可孩子是没有受过训练的，他们的一些基本生活技能掌握得还不够，一些工具还没有办法熟练运用，所以做事情自然就跟大人“不合拍”。急不可耐的父母们看到孩子做事太慢，干脆受不了就帮助孩子把一些事情做了，例如穿衣服、刷牙、穿鞋子等等，长此以往，孩子就越来越依赖父母，自己的能力得不到提升，拖拉的现象就越来越严重。

2、家长也拖拉

很多家长自己也没有养成良好的生活习惯，例如早上赖床、上班爱迟到、工作不到最后一刻都不去做等等。孩子是能够敏锐地观察到这一切的，所以，在家长抱怨孩子拖拉的时候，孩子心里会说“你不也一样？”如果这时候，家长不觉察自己，而是一味地指责孩子的话，孩子就会觉得不公平，会在自己的心理积压很多愤恨的情绪。这种愤恨的情绪也许在未来的一天，会变成孩子对家长的报复。

3、家长不会应对

当孩子表现出拖拉的时候，家长只是朝孩子吼，可能前面几次是比较管用的，所以家长就养成了这样的习惯。可越往后，孩子会越抵触，你吼你的，你越吼我越慢。因为家长无法觉察出自己的问题，所以找不到好的方法，只要孩子一拖拉就着急上火，可能还会升级成打骂孩子，而一旦粗暴地惩罚孩子，孩子或许会更叛逆，或许会消极抵抗，也许会有一些孩子会变得“听话”，但却失去了自我变得委曲求全。

还有一种家长可能给孩子做过一些约定，例如如果孩子遵守约定给奖励，不遵守约定要惩罚之类的，可是当孩子真的不遵守约定的时候，家长心软了，没有坚持让孩子尝一些苦头，所以孩子便不会太在意家长的要求了。

4、家长要求太高

一些孩子原本做作业的速度是很快的，做完之后本想玩一会儿，可是家长心里总觉得不踏实，“这么快就做完了作业？再加点儿，把这个题目也做一遍。”又给孩子加作业任务，长此以往，孩子干脆从潜意识就放慢做作业的速度，磨蹭到睡觉之前才把作业做完。

也有一些家长不了解孩子的实际能力，总是喜欢拿自己的孩子跟别的成绩特别好的孩子比，没有从过程和方法上找问题，直接盯着结果指责孩子，结果造成孩子产生情绪，以至于干脆消极怠工。

通过这四类的家长分析，您有没有对号入座？您是否还能够想出其他方面的原因呢？有的朋友说“我家孩子天生就磨蹭！”，即便如此，从家长的角度，我们也只能尝试做出努力，来影响孩子，而不能仅仅抱怨和批评孩子。

那么，针对孩子磨蹭和拖拉的问题，我们该从那些方面入手来解决呢？我通过学习和实践，总结了一下的方法，仅供大家参考。

1、做教练型的父母

教练的职责是激励、引导、反馈、提出改进建议。

刘翔能够跑出110米栏的奥运会冠军，他的教练孙海平功不可没。孙海平教练肯定没有办法替刘翔跑，即便他想替他也超不过刘翔。孙海平平时给刘翔最多的是定更高的目标，给他更多的反馈和激励。

如果你想要让自己的孩子超越自己，就必须下决心做教练型父母。如果你决心当教练型的父母，从这一刻起就要做到三不：不逃避，不指责，不代替。

首先是不逃避，教育好孩子就是父母的责任，孩子出现了任何问题都是和父母相关的，父母要接纳孩子，面对问题要先觉察自己的问题，然后行动起来。把学习到的亲子方法一一实践，抛开急功近利的思想，不要轻易下“不管用”的结论，要相信正确的做法坚持做就会有效果。

其次是不指责，父母要觉察自己跟孩子发的每一次火，说的每一句带有指责性的话，开始的时候可以用一个本子记录下来，然后在下一次发火或指责的时候管住自己的嘴，要知道说出去容易，收回来难，而且指责的作用往往是负面的，并不能起到激发孩子改正的作用，还会引起孩子的愤恨和对抗。把指责转化为鼓励，孩子才更愿意接受。

最后是不代替，如果想要让孩子改掉拖拉的毛病，养成更好的习惯，父母就必须狠下心来，去磨一磨孩子，正所谓我们一贯坚持的“和善而坚定”的做法，需要孩子自己做的事情就一定要坚持让孩子做，只要孩子这一次比上一次做得好，做得快，就给予正面的鼓励和表扬，记住：永远不要做孩子能做的事情，让孩子自己做自己应该做的事情，这就是最好的教育。

2、以培养好习惯为目标

父母不能总是将目光盯在孩子的问题上，要用发展的眼光看问题。《习惯的力量》这本书中告诉我们，习惯很难被改变，却容易被替代，所以家长的任务就要变成——如何培养孩子的好习惯。如果孩子起床磨蹭，那么全家人就要以培养早起早睡的好习惯为目标，一切都围绕这个目标展开，例如晚上定时上床，讲睡前故事，早晨全家人起床晨跑、晨读，早晨比赛谁叠被子快，让孩子能够感受到快的好处，好处可以是物质加精神的奖励，建议以精神奖励为主。只要孩子养成了早起的习惯，诸多的拖拉问题就会被慢慢改掉，因为孩子会变得自信，孩子一旦自信以后，他对自己的要求就会逐渐变高。

培养孩子自己吃饭的习惯也非常重要，很多家长提出了孩子吃饭磨蹭的问题。在吃饭的问题上，家长必须狠下心来，如果孩子不好好吃饭，就按时把饭菜收起来，倒掉，家里的冰箱不留任何的食物，也不要给孩子买任何的零食。用这样的方法让孩子先学会按时按量的吃饭，然后，再改掉挑食的毛病。

3、以训练使用工具为基础

很多孩子吃饭太慢是因为用筷子或勺子还不太利索，一些孩子做作业比较慢是因为没有掌握词典的用法，或握笔姿势不正确等。对工具的使用是人类向前发展的必要条件，家长要树立工具意识，帮助孩子从小就要将这些基础打牢。一旦孩子能够熟练掌握工具以后，自己都会兴奋地跳起来，学习兴趣也自然就有了。我记得我小的时候，我父亲很早就教给我一种“四角号码”查字典的方法，所以在做语文作业的时候，遇到生字就会很快找到注音和理解其意思。

另外的让孩子掌握工具的方法，就是把一些日常的事情编成儿歌，让孩子学会唱这些歌曲，然后在做事情的时候，一遍唱歌一边做。例如我家女儿每天出门穿鞋子的时候，就会自己唱“鞋子要摆好，把脚伸进去，脚指头脚指头，伸到最里面...”然后，自己穿好鞋子感觉到非常地开心和骄傲。

4、注重“小成功”

小成功就是这一次比上一次做得好，今天比昨天做得好。如果妈妈想要让孩子刷牙的时间从10分钟变成2分钟，那不可能是一蹴而就的。只要第二天刷牙的时间比第一天短，就要表达对孩子的鼓励，可以表达自己惊喜的感受，并问一问孩子是如何做到的？有一个办法很管用，家长可以买一个番茄计时钟，在孩子刷牙、吃饭或做作业的时候放在旁边，设置一个上一次的时间，让孩子自己感觉到自己的进步，番茄计时器会发出滴答滴答的声音，也会激励孩子更加专注。

对于做作业磨蹭的孩子，家长在每天孩子回到家里以后，问一问孩子作业有少，多长时间能做完，然后跟孩子约定好时间，每做20分钟休息5分钟。家长也要给自己找一本书或一件事情做，陪孩子一起度过这段时间。记得，如果孩子比昨天做得好，哪怕是一点点，也要鼓励，让孩子自己感到骄傲，家长的及时反馈和鼓励对于孩子的成长有着莫大的促进作用。

5、让孩子付出代价

比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点就会迟到了哦”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。这个方法的关键，是家长要定位好自己的角色，要坚信迟到是孩子自己的事，否则孩子就会认为迟到是父母的事儿。

6、做孩子的榜样

热爱生活的父母才能培养出热爱生活的孩子，父母的角色定位就应该是孩子的榜样。所以，做家长首先应该对生活充满信心，找到生活的意义，这样就可以从根本上解决动力问题。任何人都是有行动力的，没有人天生就是拖延的人，拖延只是因为我们的大脑觉得快速完成没有什么意义。举个例子，我爱人前些天洗手的时候，把钻戒不小心掉到盥洗间的面盆里，然后被水冲了下去。当时的她立即开始行动，想了各种办法，最后请专业的人到家里来，最后万幸找了回来。如果你感觉到自己还在拖延，那说明“戒指“还没掉进下水道，其实这个戒指很容易找到：如果我们不做孩子的榜样，将来有一天他也会变成我们这样，就会这样一直拖延下去。

成人都不喜欢做事情的时候被催促，更何况是孩子呢？要想彻底解决孩子拖拉的问题，家长先要从自身做起，送给大家16个字：停止催促，坚持鼓励，逐渐改善，和善坚定。我们必须要再次强调：坚持旧的做法，只能得到旧的结果。

知道不重要，做到才厉害。