朋友那里有很多绘本，其实以前朋友也说过让我带回家让孩子看，总是忙也没时间给孩子讲故事。自从上次感冒输液20多天以来，突然感觉两个孩子长大了好多。老大几乎不需要接送，每天都是自己和朋友一块自己上学，一块回家。老二也懂事了好多。吃饭不需要喂了。也不挑食了，什么都吃。每天回来还吵着让妈妈给她讲故事。这还要讨价还价，我说三本，她就说5本。尽管每天很累，但这是一个好的现象，孩子喜欢读书了。做妈妈的就必须得支持。可是家里以前老大的书也几乎都烂了，讲来讲去就那几本书。于是就想起了朋友，就去她那儿借了将近20本书。一眨眼一个月快过去了，每本故事几乎都讲了好几遍，孩子也能够跟着我的节奏，说出大概内容。我很欣慰。书非借不能读也，也许正是因为这些书是借来的，所以孩子格外珍惜，不敢把书弄破，弄烂，更不敢在上面乱涂乱画。而且讲的时候听的也很认真。还吵着让妈妈把这些书还了再去借点。感谢朋友的慷慨解囊，欣慰孩子的迅速成长。让一个孩子有快乐的童年，就是让孩子阅读。沉浸在美妙的故事中，丰富他们的知识，开阔他们的视野，纯净他们的心灵。我想和孩子一起读的故事和大家分享一下，快乐通过分享就会双倍。下面是我们一起阅读的图书的名字。

  这么多书中，孩子最喜欢的是“猜猜我有多爱你”，我的手机学习强国里面也有这个故事，孩子每次拿到我的手机就说，妈妈你给我放这个故事吧，有时候也会跟着故事描述。更巧的是有天早上我去上早自习，106.5播放的正好是这个故事，我回来就给孩子讲了。孩子更加激动了。

          《猜猜我有多爱你》

    小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色，兔子的长耳朵不放。

他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。

大兔子说：“哦，这我可猜不出来。”

“这么多。”小兔子说，

他把手臂张开，

开的不能再开。

大兔子的手臂要长的多。

“我爱你有这么多。”

他说。

嗯，还真是很多，

小兔子想。

“我的手臂举得有多高，我就有多爱你。”小兔子说。

“我的手举得有多高，我就有多爱你。”大兔子说。

这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。

小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。

“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。

大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶：

“我爱你一直到你的脚趾头 。”

“我跳的多高，就有多爱你！”

小兔子笑着跳上跳下。

“我跳的多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来，他跳的这么高，耳朵都碰到树枝了。

这真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。

“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。

这可真远，小兔子想他太困了，想不出更多的东西来了。

他望着灌木丛，那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。

“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子闭上了眼睛。

“哦，这真是很远，”那兔子说，“非常非常的远。”

大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。

他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。

然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声的说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

        故事讲完了，我却陷入了深深的思考。我们都有很爱很爱的人。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。可是虽然我没无法描述这种感觉，但是当我给宝贝讲故事的时候，宝贝能够站起来把手臂张开，举得高高的。或者扑到我的怀里，想我说妈妈我也很爱你。我想一切一切的爱都包含在这个拥抱中。孩子虽然小，但也能大概听懂故事的内容。

教育不是一副猛药 ，一贴见效，

而是像水一样，

无声地浸润着孩子的心灵；

教育是一个漫长而艰苦的过程，

不是哪一件事就能让孩子顿悟，

而是每天的每一次的累积，

[拥抱]陪孩子成长

[爱心][爱心]千万别把教育的顺序搞反了

1、向下扎根才能向上成长

2、不是有了效果才坚持

      而是坚持了才会有效果

3、在孩子的成长过程中，不是出现问题才想到解决 ，而是准备好了才不会出现问题。

    这些绘本讲完了，无论孩子听懂了多少？我想至少是一次成功的陪伴，接下来听孩子的再去换些新的绘本，下次愉快的阅读旅行即将开启。