作为家长,面对校园暴力,我们能做些什么?

01.

那天晚上,看到一篇文章叫《欢乐转角处》,说起校园暴力的问题。作者说在知乎上有一个问题:你遭受「霸凌」或「校园暴力」的经历是怎样的?事后如何处理。该问题有117条回复。

我也去知乎看了那个问题,现在的回答是1051条。我不知道《欢乐转角处》诞生的具体时间,我也无睱去看那一条条回复,我只知道,那个匿名回复者的遭遇太惨烈了!我强烈相信那就是他的真实经历!我不忍再复述那些惨无人道的虐待,因为那一个个字眼里已经淌出鲜红的血!那颗还未完全成熟的心已被校园暴力撕成碎片!

知乎上说,“打回去,可能是更残酷的霸凌的开始”,“告老师,也不见得那么有用”,“要看你遇上的是什么样的老师”……

作者说他作为一个一周见学生一次的老师,对那些发生在眼前的校园暴力无能为力,而班主任也无睱顾及,他觉得家长才是最重要的。

我关上手机,合上书本,躺在床上却久久无法合眼。

我不想去谴责老师,因为他们也无法改变大环境,我思考的问题是:作为家长,面对校园暴力,我们能做些什么?


02.

去年,朋友阿英的儿子小龙上小学一年级。小龙从小就很瘦弱,胆子也很小,阿英非常担心他会遇到校园暴力,于是来向我求助:“怎么办?我现在上班都不定心,总想着小龙会不会跟同学有矛盾,他会不会被别人欺负,他敢不敢去告老师,告老师有没有用?他会不会哭?他会不会受伤?”

我看着阿英,似乎看到了当初的自己。我的孩子刚上学时,我也非常担心,以至于到了无法正常工作的地步。我向老板提交了辞职申请,准备向爱迪生的妈妈学习——自己教儿子!

当然,后来我并没有辞职,我的孩子也顺利地度过了小学阶段。

我把自己的经历讲给阿英听,阿英兴趣盎然,开心地请我吃提拉米苏。

“为什么你后来没有辞职?”阿英好奇地问。

“当时我想了很多很多,后来终于想通了。家里虽然没那么多意外,但他不可能永远生活在家里。有些磕磕绊绊,晚经历倒不如早经历。”我回忆起自己的成长经历,父亲很多时候像只老母鸡,尽职尽守地保护着我,但这导致有很长一个阶段内,我没有朋友,遇事不懂得向别人求助,也不懂得给别人帮助。

“到底怎么做呀?有些道理孩子现在还不懂呀!”阿英烦躁起来,气鼓鼓地把手里的提拉米苏搅成一团烂泥。

我笑着递给阿英一瓶王老吉,“别急!降降火!慢慢来!”

阿英抬起头,咕嘟咕嘟灌下半瓶王老吉,“校园暴力发生在学校,学校难道不该负责吗?老师难道不该有所作为吗?”阿英直说自己想不通。

“学校和老师当然也想有所作为,但他们现在已经被分数压得喘不过气来了!这时候,就该我们家庭教育大显身手啦!教育孩子,除了学校、社会,更重要的其实是家庭啊!”我耐着性子劝她,“老师教学生,教不好就熬一年,反正下年就换别人教了。我们的孩子可没法换啊!”

“看来还是得自己上!”阿英甩着自己的长发,“我这个当妈的真是任重道远!”

“是啊!校园暴力不可怕,可怕的是大家不去面对。要是每个家长都能管好自己的孩子,又哪来那么多校园暴力呢?!”

03.

面对校园暴力,我们不能以暴制暴,也不能退缩回避,我认为如果做到以下四点,就能很好地面对校园暴力。

第一点,尽量和老师尤其是班主任保持良好的关系,多向老师了解孩子在学校中的情况,并将孩子在家里的情况和老师做一些沟通。这里说的“多”,也要把握好“度”,太频繁老师不胜其扰,时间相隔太久又无法及时跟进孩子的情况。

第二点,教会孩子欣赏他人。在孩子很小时,我经常对他说:“任何人身上都有你值得学习的地方。”在上学的路上我们经常会做一个游戏,“说说某某同学的优点”,后来我们发现,所谓的“差等生”只是成绩差一点,但或许他很有礼貌,或许他很爱劳动。抱着欣赏他人的态度做事,出现偏激的情况就会大大减少。

第三点,鼓励孩子结交朋友。做到了第二点,这第三点就是水到渠成。孩子在学校中有自己的“兄弟”、“朋友”,在遇到一些情况时,也有朋友可以求助。我认为这一点非常重要,因为校园暴力很多都是针对独来独往的孩子,有些孩子本身性格也比较内向,不善于沟通,更不善于求救。

第四点,与孩子保持良好的沟通。小学时,几乎是每个晚上,孩子都会把学校里发生的一些事情告诉我,不管是好事还是坏事。而我,一直对此保持极大的兴趣,有时会给他一规劝,有时也会给他一些建议,更多的是给他肯定、鼓励。

相信做到以上四点,校园暴力发生在我们孩子身上的机率会大大降低。

04.

其实每个校园暴力的施暴者,小时候也都是那么天真可爱,纯洁善良,他们是如何走向暴力的?这其中的心路历程大多非常令人痛心。他们有的长期生活在家庭暴力中,有的是用暴力掩盖自己对生活的无奈,有的是情绪长期压抑,这背后,社会引导的偏颇,学校教育的失衡都是不可推托的原因,但更多的还是反映了家庭教育的缺位。

据研究,有很大一部分校园施暴者长大后会走向监狱。这对我们所有家长都是一个警醒,我们需要静下心来好好思索:作为家长,面对校园暴力,我们到底能做些什么?

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