11.20~11.26

11.20

    急不得,急不得……我们的学生基础比较薄弱,我应该放缓速度,不求量大,只求积淀。不能带着学生飞,要跟着他们在地里刨。1 多做题,每天一题,每天一篇阅读。课上领着做,随时发现学生的问题。2 多检查,明确检查内容,每天检查。3 每天造句与背诵,背诵内容为写作句子,课本重点句子。 4 周五或周六,接触时尚的英语,激发兴趣。

11.21

    简报!我居然可以做简报的美工。从来没有认识到自己是一个头脑清晰,颜色敏感的人。今天我的另一个潜能被挖掘出来了……原来我可以在设计上有所发展。在实践的过程中,我对丰南一中版面进行调整,使其结构化,清晰化。不断地尝试新的东西就可以拓宽生活的维度,这也是我所追求的。

推荐阅读更多精彩内容