文理分科的害处

2019年1月19日 星期六



三魂七魄——传播实相_腾讯视频

从有了人类就有了教育

刚开始以口传心授方式教授

后采用班级授课制教学


分科学习

从学校教育产生就已存在


古时候学生要学六门课

礼乐射御书数


希腊哲学家创七艺

文法、修辞、算术、几何、天文、音乐、辩证法


其实所有学科

本质分四科

体育

训练个人生存力

(趋向于身)

理科

训练个人逻辑力

(趋向于脑)

文科

训练个人表达力

(趋向于心)

艺术

训练个人感知力

(趋向于灵)


取消文理分科

大家盼了多年

五年前文理近乎不分科

终于落地实现


其实文理分科

本质就是心脑对抗


另外

科学的终极是哲学

哲学的终极是宗教

宗教的终极是艺术

艺术的终极是生活


一切源于生活

一切服务生活


所以

所有科目本质都是一体的

包括

东西方文化本质也是一体的


只不过

是各自在表达上存在

习惯和风格上的不同


昨天

写到了魂魄中的魂


那么

到底魂魄中的魄

指的是什么


人的生命存在形式

由两部分组合而成

物质生命

(肉身)

精神生命

(精气神)

气是连接物质生命

和精神生命的纽带

婴儿在妈妈的肚里

待九个多月后

出生刹那

脐带剪断瞬间

开始用肺呼吸

七魄同时产生


魂为先天造化

(三魂)

魄为后天形成

(七魄)


吞贼

(免疫功能)

晚上消灭虚邪贼风

消除体内有害物质

尸狗

(预警功能)

即使睡着

对周围也有感知

除秽

(代谢功能)

代谢

身体产生的废物

臭肺

(呼吸功能)

人睡着还要呼吸

休是肉身躺倒

息是呼吸之间的停顿

息越长

肺活量就越好

人活得越长

雀阴

(生殖功能)

控制

生殖功能恢复

非毒

(排毒功能)

气和神聚集到一点叫毒

非毒把寒毒热毒驱散

伏矢

(吸收功能)

化糟粕为精华


很显然

七魄不过是人体

各种功能的归纳和描述

古人根据自身的体验

总结出人的七魄

但这只是一种使用上的定义

七魄也不过是形象的比喻

并不完全与现代医学吻合


相比而言

七脉轮学说更符合

现代医学常识

并且更加具备

可操作性和可求证性


到底

什么是七脉轮学说

希望在评论区

留下你的见地


——转载分享就是传播爱和希望——

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