看到广州日报的新闻，说近段时间有个三岁大的女孩，接连几天都喊肚子疼，还出现反复的呕吐，去医院一检查才发现，在孩子的小肠和大肠中，发现了“六龙珠”。
这是一种“网红”玩具，叫“巴克球”的强磁石，外观有着闪亮多彩的颜色，人们可以根据爱好组合成各种形状。据说，成人玩可以缓解压，儿童玩可以开发智力。
家长也搞不清楚，他们家的孩子到底是什么时候把玩具吃到肚子里去的，检查的医生见孩子精神状态还不错，于是便尝试先让孩子排出来。但是观察了一天，孩子还是没法自主排出。因为这几颗珠子有磁性，会互相吸在一块。
考虑到磁珠很容易会在肠胃里粘在一起，而且由于肠管会自动收缩，医生担心异物的移动可能会穿刺肠壁，最后决定做手术把这些珠子取出。
取出后发现，这些珠子的磁力都特别大！医生完成在手术后，还试了一下它的磁力，竟然可以把手术剪给吸起来！
孩子为什么会把玩具放到嘴里？我们又该如何避免孩子吞入异物？
首先，我们需要理解孩子的成长的心理发育。
蒙特梭利认为，0-2岁左右这个阶段，这是孩子的口腔敏感期。这个时期的孩子，他们会用嘴巴来感觉事物、认识事物、不断的练习牙齿和使用舌头。
精神分析则有口欲期这一说法，弗洛伊德认为0-1岁会是孩子的口欲期，这时候一个人获得快感和建立关系的核心部位就是嘴巴，这是口腔对于0~1岁孩子的意义。
也许时间方面是有些不一致的地方，但是他们都强调了，孩子是通过嘴巴来认识外界。
因为，孩子在哺乳的过程中，已经把他的嘴巴练成了身体最发达的器官。就是孩子在手脚还不利索，还不会走路，语言又没有发展起来的情况下，最厉害的身体器官就是嘴巴了。所以他的需求、情感，都会通过身上最发达的器官来表达。
所以这个年龄段左右的孩子，他们什么东西都会往嘴里塞，因为嘴巴就是他们探索世界的工具。
比如孩子会吃手指，吃玩具，甚至我还见过孩子把拖鞋放嘴里的。如果我们不理解孩子的心理发育特点，我们有时候会评价说：这个孩子是不是傻，这些东西是不能吃的。
但孩子他并不是要吃这个东西。他们是在感受这个东西，是软的还是硬的？是冷的还是热的？因为他手不发达，他只能用嘴，通过嘴巴来体会不同材质所带来的不同感受。
那这个时候我们就需要知道，孩子往嘴里塞东西的这个动作，是正常的，是孩子的心理发育的一个过程。我们成年人要做的，就是不要去打扰孩子的自由探索。
当然，也有朋友会考虑到卫生与否的问题，这个担心很正常。如果有这个担心，我们可以尽量的把孩子的生活环境搞好。
就像是学习一样，学习也是一种探索，孩子的成长必定会有这个口腔探索的心理需求，这是最早的探索欲和求知欲。我们可以给孩子营造安全卫生的环境，而不是去阻断孩子探索世界的行为。
其次，在理解孩子心理发育特点的基础上，对孩子进行保护。
知道孩子在这个年龄段，通过嘴巴来探索世界行为是正常的。就是你知道，孩子这时候一定把东西塞嘴巴里，有这些需求和动作的时候。我们要做的，就是去预防意外的发生。
如果留意新闻，你会发现，有很关于孩子误食异物报道，而且大部分多在口腔敏感期阶段的孩子。
比如，有的孩子会把纽扣电池吃到肚子里。电池有腐蚀的作用，容易把食管壁穿破；或是卡在气管造成窒息；还有可能会因为放电，对孩子的胃有灼伤。无论哪一项，孩子都伤不起。
还有新闻报道过，有孩子，拿了老人吃的药丸来玩，后来自己吞食了。或是小图钉、橡皮擦、玩具的小零件等等。所以这些都需要特别的注意和预防。
所以大家会留意到，有一些儿童玩具上面会有标识说，几岁大以前的孩子要注意。这就是一个提醒，因为知道这个年龄段之前的孩子，他们很容易把东西放嘴里，有危险，所以不能给这么大的孩子玩的。
孩子误食这些东西，不是孩子的问题，而是我们成年人的责任。
因为这是孩子心理发育的特点，但是我们没有做好预防。你知道这么大的孩子，他处在这个心理发育阶段里，家里面的这些东西就不能乱放。因为这些零碎的东西，一不留神就会被孩子拿来探索，吃到肚子里面的，所以我们一定要收放好。
我们不仅要在生活中告诉孩子，什么可以玩什么不能玩，同时也要明白孩子的心理发育特征。因为这么大的孩子，大脑未必会记住或理解你说的话，尤其是在他们的探索欲、求知欲非常强的时候。
那么，成年人就需要把一些有危险的物件分类整理好，放置在孩子够不到的地方，不要贪图方便而随意的摆在类似茶几，孩子容易够的着的地方。尤其是，家里有老年人的，很多的老人会想着方便，把药丸放在茶几上，这也是非常危险的。
还有就是如果孩子发烧，尽量使用电子体温计。虽然现在已经使用水银温度计的家庭并不多，但仍然看到有这样的新闻，就是用水银温度计探测孩子口腔体温时，孩子把温度计咬碎了，无论是水银的毒性，还是碎玻璃的划伤，都容易给孩子造成危险。
儿童误吞异物 电池图钉都有
如果你发现孩子已经误食，要尽量保持冷静，并迅速采取行动：
如果孩子吞下有毒的物品，尽量帮助孩子吐出来，并保留误食的物品，这有助于的医生判断及采取相应的措施。无论孩子吞下的是什么物品，即使没有任何症状，也需要带孩子去做相应的检查。
理解口腔对孩子的意义，才能理解孩子的行为和心理。
嘴巴除了是孩子探索世界的工具，还是孩子缓解焦虑的办法。最简单最直接的，就是吃手指。
不仅孩子吃手指，很多成人也会吃手指。
精神分析的会认为，手指就仿佛是妈妈乳头的替代物。非常方便，感觉也非常像，所以人本能的，就会把手指头塞到嘴里。
因为孩子吃手指，不是一开始就是吃手指的。刚开始的时候，如果我们注意观察，你会发现，孩子是整个手往嘴里塞的，这个时候他是在用口腔来探索自己的身体。
然后，慢慢的会变成塞四个指头，或三个、或两个指头，最后是一个指头。他会有一个过渡，最后，孩子会发现这一个指头最像，这种感觉最对头，就像含着妈妈的乳头一样，所以他就老是习惯吃这个手指了。
其实小婴儿也会有这个表现，比如你把手指放在婴儿嘴巴时，婴儿会以为是妈妈的乳头来了，然后他的嘴巴会做吸吮的动作。
那么，在妈妈还没有来的时候，或者是有点饿肚子的时候，那么这时候，吃手指就会对自己有些安慰的作用，可以缓解内心的焦虑。
听过一种说法：当孩子发现手指有妈妈奶头的功效时，这是一个非凡的进步，啊，他可以自己满足自己了。
所以，人在紧张或有焦虑的时候，往往也会不由自主的把手指塞到嘴巴里。包括咬指甲也是，咬指甲不过是吃手指变形，就有点像不大好意思整个手指都含在嘴里，所以就咬咬手指边缘。
比如，NBA的明星球员詹姆斯，他也是被经常拍到，在比赛场上津津有味地咬着或者吮吸着自己的指甲。
当然，咬指甲不仅是缓解焦虑，也可能有其他的心理意义。比如和攻击性的释放或压抑有关，这个就我们需要看具体的人和事的场景了。
很多父母都认为吃手指不好，但这是孩子能找到的比较简单直接缓解焦虑的方法。
比如有位朋友就说过，自己小时候咬指甲的行为一直持续到小学三年级，特别是在她晚上睡觉前或是一个人的时候。
另一方面来说，婴儿在妈妈的肚子里的时候，可能就开始吃手指了。有很多B超彩超，都拍到过孩子在妈妈肚子里的时候吃手指的画面，那就说明这个行为是孩子正常的、自然的反应，如果你要纠正孩子，可能孩子还在娘胎里就要开始纠正了。
另外，有时候咬手指还可能是件好事情，就是孩子能够把焦虑转移到这个部分上，他找到了自己处理焦虑的最简单的方法。有的人不咬手指，但是他慢慢的就变抑郁了，因为他不能处理自己内心的那些焦虑，或者说他处理焦虑的方法被禁止了，那他的焦虑反而就越积越多。
有的父母可能会提出这个问题，有没有什么其他的方法，既能够帮助到孩子缓解他的焦虑，又能够让孩子不去吃手指咬指甲呢？
方法也许是有，但需要注意的是，要找到一个比吃手指还要轻的方式，如果你找了一个更加重的方式来缓解焦虑的话，那就没有太大意义了。
人活着一定是有焦虑的，我们没有办法说创造一个完全没有焦虑的环境给孩子。所以孩子一定有焦虑，有焦虑他就一定会想要去处理和面对。我们能做的就是，在孩子有焦虑且化解不了的时候，去帮助和支持孩子。
所以，我们要理解口腔对孩子的意义，才能理解孩子的行为，这样，既能保护好孩子的身体健康安全，又能保护好孩子的心理发育和求知探索的动力。
作者：吴在天，心理专栏作者，著有《把生命活给自己看》《亲子关系对了，孩子的世界就对了》
