语言是美丽的，它有色彩、有声音、有个性、有情感，它给人以美的想象、景的渲染、意的激发。
夏天是一个特别的季节，它充满生命力，富有激情。走在夏天里，我们看到了生活中许多美景，这些景色总在不经意间触动了我们的情思。
01.选材新颖
作家浩然曾说：“别人没看到，你看到了是新颖；别人看到没想到，你想到了是新颖；别人看到想到没写到，你写到了就是新颖。”当我们选择好写什么，作文就完成了一大半。我们选择新颖的材料、特别的形式来表现主题，才能表达出更好的效果。
片段1.“一个闷热的上午，骄阳似火，大地炙热，滚烫的阳光在地上跳舞，心头划过一丝烦躁的情绪。树不摇了，草不动了，虫子也不叫了。一场狂风暴雨即将来临。”——陈明佳
落笔开始描写狂风暴雨前的宁静，突显了下文的骤雨大作，以静衬动。这样开篇，妙哉！
片段2.“蔚蓝的天空没有一点污迹，云姑娘的裙子在蓝天的映衬下显得格外洁白。看，她们在天空中翩翩起舞，时而遮挡住太阳公公那刺眼的光芒，时而与空中翱翔的小鸟嬉笑游戏，时而手拉手拼出美丽的图案：温柔的兔子、凶猛的狮子……”——周靖宇
天空的明朗、透亮，云朵的洁净、多姿，被小作者描绘的别出心裁，整篇文章都充满了童真童趣。
片段3.“现在的我好像置身于另一个世界里。面前的小池在微风的抚摸下仿佛有了灵性，开出了一个又一个漂亮的涟漪，显得各外宁静。满池的碧绿，那身着绿装的团团荷叶，凌波微步，千姿百态，几片荷叶簇拥着一位美丽的主人——荷花，它绽放着清秀的笑脸，在微风中、在涟漪中，舞动着自己柔美的身姿，宛若一位美丽的少女。这时，时间凝住了，眼前是一幅美丽的山水图。”——邱楚钰
沉醉于美景，迷醉于画卷。一幅幅图画展现眼前，如此描写，让美景尽收眼底，此刻无需多言，只需欣赏！
02.构思巧妙
巧妙的构思会让我们写出的景色活灵活现，充满生气。避免了文章的四平八稳，这是文章求新求异的关键环节。一篇优秀的作文,离不开精巧的构思，构思如同绘制建筑的蓝图，有层次的框架，有节奏的分类，以及诗意的描写，定会使我们的文章独特新颖。
片段4.“夏天的雨是凉爽的······夏天的雨是动听的······夏天的雨是无私的·······”——常讯维
这样描写不仅结构清晰，还抓住了夏雨的特点，从触觉、听觉到内心感受来表达对夏雨的喜爱。
片段5.“在夏日的游泳池里······在夏日的沙滩上······在夏日的避暑山庄里·······”——张海洋
夏天的景色随处可见，小作者眼里的夏日充满欢乐，走到哪里，都有意想不到的动人景观和欢乐节目。
片段6.“'呱…呱…呱'男低音的青蛙王子······'汪汪汪'威武神气的的狗先生······'知…知…知'女高音的蝉娘娘”······” ——覃怡希
生机勃勃的夏天，小动物们也纷纷出场，为夏景添彩，小作者巧妙的用声音带大家走进不一样的夏天。
03.运用对比
描写景物时，我们将两类或两类以上的景物放在一起，构成对比，能丰富我们的内容，还能充分展现景物的情状、突出景物的特点。达到抒发感情、表达主旨的目的。
片段7.“夏天是一个热情的小伙子，跟温柔的春姑娘不同。夏天把它所有的热情洒向了大地。夏天是一个万物蓬勃生长的季节，跟万物复苏的春天不一样。夏天到处都是花团锦簇，郁郁葱葱。”——周书翰
将夏天万物蓬勃与春天的万物复苏相对比，把夏天比喻成一个热情的小伙子，生动而形象，凸显了夏天的特征。
片段8.“春天，有艳丽多彩的桃花；秋天，有十里飘香的桂花；冬天，有傲然挺立的梅花；而夏天，有我最喜欢的亭亭玉立的荷花。”——张知博
片段9.“我喜欢生机勃勃的春天，喜欢硕果累累的秋天，还喜欢冰天雪地的冬天，但让我更喜欢的是骄阳似火的夏天。”——肖佳辉
片段10.“有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天。而我最喜欢激情四射的夏天。”——常讯维
四季之景各有特色，而我独喜夏之风光，这样运用对比，更加真切地表达了小作者对夏景的喜爱，突出了景物的神韵与风采。
片段11.“我看见过昙花的美丽绽放，我看见过烟花的五彩缤纷，我甚至看见过梅花在白雪皑皑的雪地上不畏寒风，在风雪的欺压中仍然傲然开放的姿态，然而最我不能忘怀的是夏天的一道独特风景线——暴风雨。”——吴坤鑫
回顾所见之景，不管她们是美丽迷人还是风骨傲然，都抵不过一道特别的风景。这样对比表现了暴风雨的独特，引人入胜。
片段12.“夏天的雨，说来就来，说走就走，变化多端。夏天的雨，还是个“暴脾气”，来势凶猛，而且来得快，去得也快。它虽然不如春雨那么轻柔；也不像秋雨那样朦胧；更没有冬雨那般冰冷；但却有着它自己独特的魅力。”——徐佳艺
通过对比，夏雨的“暴脾气”更加突出，点明主题，初步展现夏雨的独特魅力。
04.捕捉细节
作家池莉曾说：“我偏爱生活中的细节，因为大多的故事，大多的风景是相似的，而只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，看同样的事物，绝对会看到不同的细节。”所以，我们要善于去捕捉最能触动心灵的细节。
片段13.“中午，万里无云，暴烈的太阳把地面炙烤得滚烫滚烫。过往的行人，撑着一把把五颜六色的太阳伞，好似一片花海在飘动；老人们，围坐在树荫下乘凉，扇着扇子，讲着故事，谈着家长里短；小孩儿们，光着赤膀，在老人旁边跑来跑去，逮知了、捉蜻蜓，天气再炎热，他们也不怕，玩得依然那么欢快，无忧无虑，自由自在；姑娘们，穿上了五颜六色的花裙子，给夏天增加了一道靓丽的风景线。”——魏静怡
描写夏天晌午的炎热，小作者灵活细心地抓住了所见的人群来写，这一动景描写，轻快活泼，让整篇文章都活了起来！
片段14.“你瞧，池塘里那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。有的浮在水面上，有的出水老高，还有的打着卷儿。一片片荷叶挨埃挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。又像是在池塘里召开了挤压大赛，每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。一阵雨洒过，落在玉盘里水珠滚来滚去，灵动极了。”——潘沁宇
荷叶被小作者描写得灵动极了，一片片荷叶在他细微的观察、细致地描写下充满了生机。
片段15.“夏天，天亮的很早。起初，东边渐渐露出一点点白光。七点多大阳就迫不及待地爬上了山头，露出红扑扑的脸颊，给大地穿上了金色的“圣衣”。草丛里，田野里，花儿也早早地起了床，放眼望去，处处都是百花争艳的景象，连露珠也都匆匆离去。草儿由浅绿渐渐地变成翠绿，一块接一块，仿佛为大自然织的一件绿毛衣。太阳光越来越亮，阳光照到绿树身上投下一副不规则的图画。夏天的清晨好似一副色彩艳丽的油画，似乎要让人卯足精神，准备接受炎热的考验。”——方泽辉
一幅夏季清晨的美景图跃然纸上，随时间的推移写景物的变化，细致入微，具体生动。
片段16.“大雨过后，空气里散发着泥土的味道。小贩们吆喝的声音从远处传出，人们又耐不住性子出来乘凉，老人们返回树荫下，继续他们的书法和象棋；孩子们继续在健身器旁快乐的玩耍。空气也变得湿润起来，丝丝凉风徐徐吹过，山上的花草树木一改恹恹的模样变得神清气爽。路边的花草叶上也多了几颗露珠，晶莹剔透，宛如颗颗翡翠，泥土中又散发出一种独特的气息，使原本毫无生机的花草多了几分色彩。”——李佳毅
大雨过后，从人群活动到身边景物的变化，小作者观察细致，描写生动，让雨后美景尽现眼前。
05.想象联想
想象和联想，能使枯槁的容颜重新焕发，能使干涸的心田重获生机。我们读过《世说新语》中的《咏雪》：白雪纷纷何所似？谢安的回答“撒盐空中差可拟。”显得平淡无奇；而谢朗的回答“未若柳絮因风起。”则成了一段千古佳话。可见张开想象和联想的翅膀，可以让我们文采飞扬，可以表达出我们对景物独特的主观感受。
片段17.“突然，一片乌云从远方向我们跑来，同时它把风儿、雨儿、响雷和闪电都带来了。风儿“呼呼”的吹，树吹歪了，草吹倒了。闪电指引着雷公公敲响了雷钟，雨的大门打开啦！”——海馨月
小作者想象丰富，用比喻、拟人的手法赋予万物生动的形象，将读者带入情境之中。
片段18.“四方山广场三面环山，山上树木花草郁郁葱葱。树林中，是用木板铺成的爬山阶，木板之间有些空隙、大小不一，踩上去吱吱作响，台阶又高又险，让我不得不放慢脚步，小心翼翼。这恰好让我看到每道台阶的不同景观，让我赏到沿台阶两边绽放的花儿在微风中跳舞，让我听到许多鸟儿在不知疲倦地唱着歌。啊！人生不正是如此吗？总会有大大小小的困难在前方等着你，需要你敢于挑战，不断向前。然而，这个努力前行的过程也需要你偶尔放慢脚步，欣赏路途中不一样的风景。”——陈灵瑞
由沿途欣赏到的风景，联想到人生之路的艰难和途中偶遇的美景。表达深刻，又清新自然。
片段19.“夏天的雨是一个急性子，天空中忽然乌云密布，雨说下就下。大滴的雨从空中降落，就像千万个空降兵快乐地从空中跳下来，安全地降落在地面上，风呼啸而过，雨斜了，像草木飞去，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠，大雨从天而降，黑沉沉的天就像要塌下来。风追着雨，雨赶着风，整个天地都处在雨水之中。不一会儿，雨渐渐停了，天空中出现了彩虹，雨后的空气格外清新，闷热消失的无影无踪，树叶上的水珠还在不停的往下落，“嘀一嗒一嘀一嗒。”——肖佳晖
夏雨的急骤被小作者带上自己的想象描绘地淋漓尽致，从暴雨突袭到雨后的宁静，想象的语言让文章无比生动。
片段20.“天空好像破了一个大窟窿，一片漆黑，乌云密布。慢慢地，慢慢地，一点一点的被黑暗吞噬。突然一阵狂风，树开始剧烈摇晃，草跟着弯下了腰，虫子吓得赶紧躲藏。突然，天上划过一道道惨白的闪电，引得雷公公也敲起了他那低沉的大鼓，不一会儿，雨宝宝们就乘着降落伞落了下来，越下越猛，越下越密，暴雨降临了。”——陈明佳
小作者的语言押韵、对称。暴雨前的电闪雷鸣被他想象得生趣盎然。这样表达，引人入胜。
06.善于引用
引用古诗词、名言、格言可以增强文章的韵律美，加强文章的说服力，丰富文章的内容，而且引用的名句语言精练、含蓄典雅，能够达到言有尽而意无穷的表达效果。
片段21.“大地在月光的沐浴下有些朦胧，但还是能看到绵延的群山和茂密的树林。乡村的夜晚与白天是截然不同，虽是炎炎夏季，可晚上不再那么酷热，相比之下凉爽很多。一阵微风吹过，让人神清气爽。晚饭后的人们也相继坐在了院子里，在月光下闲聊取乐，这不正是‘茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相眉好，白发谁家翁媪？’的惬意吗?” ——赵俊文
乡村夏夜的舒适惬意被小作者一句《清平乐·村居》概括出来，令人回味无穷。
片段22.“池塘中已经完全看不到水，碧绿的荷叶一望无际，远远看去，就像一个又大又圆的托盘，仿佛能托住缓缓下落的太阳，清风徐来，池上泛起绿色的波浪，荷叶随风舞动，躲在其间的艳丽荷花迎着余晖，慢慢探出头来，打量着这个世界。正应了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。”——邵世豪
眼前的美景如诗如画，杨万里的诗句引用的恰如其分。让美景更深地印刻在读者的脑海中。
片段23.“上十只青蛙聚在一起，窃窃私语，似乎在商量什么。一切准备就绪，青蛙们一齐开唱，这时有那么几只蜻蜓飞来，立在荷叶上，当它们忠实的听众。瞧!一只蜻蜓，静静地立在一朵含苞待放的荷花上。这画面太美了！好一幅‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景图啊！”——张知博
眼前美景定格成一幅画，诗句的引用让画面更具美感。
片段24.“我爱荷花，爱它的美丽，爱它的实用，更爱它那‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’的高风亮节！”——潘沁宇
结尾之处引用《爱莲说》来升华感情。这样总结全文，将小作者对荷花的喜爱表达得愈加深刻。
盛夏已去，可夏景在我们的笔下绽放出了别样的光彩。我们书写下的这个夏天，为我们的童年生活留下了一份珍贵记忆。让我们记住这些精彩的片段，向着更好的方向，继续前进！
