家塾班归来落地践行第38天，在这一个多月的时间里，我和熙熙都有了很大的成长，我也在坚持每天梳理自己一天的成长，也会反复翻看自己这些天的践行日记。
从这些践行中，我看到了我自我管理的能力有了很大的提升，自己的情绪越来越平稳；也开始真正的朝内看，开始去思考和自我反省；陪伴孩子的耐心和方法似乎也多了很多。回观自己用的这些方法似乎都是老师以前说过的，只是自己以前太过于向外求，因而求不得，就算求得也用不上，而如今在需要的那一刻能够链接上拿来用，我想这一切跟自己坚持践行以来想要好的那份笃定密不可分，而老师就是用逼迫来让我们看到希望的那个菩萨。
现在，特别是在陪伴孩子的过程中，这些方式方法似乎用的挺顺手，效果还可以。而且我的践行分享中的方式方法也给了很多人陪伴孩子的帮助。
然而，只有亲身的经历过，你才会清楚地认识到，不是每一个引导和陪伴都如魔法一样立即永远生效。同样的一个成长点，在经历不同的事情时，孩子总是会把旧的习惯再次呈现出来，这时候你或许会怀疑、或许会放弃。但经验告诉我这时我们仍然需要保持耐心，把正确的方式方法陪着Ta再引导一次、两次……直到Ta养成习惯。
同样的，我在陪伴熙熙和哥哥成长时的方式方法是正确的，但却不是一次就永久有效的，熙熙还是会不经过哥哥允许去碰他的东西，哥哥也会生气。熙熙也不是经过与我的一次对话就变成我希望的样子。学习成长需要时间，在我看来，同样的事情再次发生恰恰是验证我们耐心的时候，验证我们要陪伴孩子成长的决心是否坚定的时候。
回观自己这一个多月的践行，无论是我自己还是孩子都有了很大的变化，这足以见证老师给的方式方法是有效的，而真正让这个果满意的是我的做到。
晚上儿子在写作业时，突然兴奋地跑来告诉我，老师说让我帮他买一本配套英语练习册，老师会在固定的时间专门帮他补课，对于老师的这份关注，他似乎很开心，我也很感恩老师的愿意付出。他的英语成绩最近也在慢慢地提升，至少老师看到了他想要努力学习好的希望。而他也开始愿意为学习去付出精力和时间，而每一位主课老师也都在传递着他越来越好的消息，并且主动跟我打电话商讨着如何帮助他，我看到和感受到了老师们都愿意为他去多付出一些时间和爱心。在他的这段成长中，能够感受到他的世界越来越幸福，而我与他的那份相处越来越和平。我知道我的陪伴方式是有效的，虽然慢，但一切都值得！
每天在写落地践行日记的时候，其实也是对自己成长的梳理，这种方式的梳理能让人更加清晰的看到自己想要的是什么？需要做什么？如何去做？而每天就这么梳理着，也成长着。
突然想起我的一位老师讲过的一个关于“认真”的故事，当时似懂非懂，而现在每次的古琴课上，老师也在教我们“认真 ”。今天，我对这个认真的理解就是在生活中，踏踏实实、认认真真地做好当下的每一件事，时刻用视善、语善和行善来检视自己的成长！这也许就是老师让我们落地践行的意义吧！
