谁说一年级都是小魔怪，也有小暖男。

（一）

“老师，你是不是糖吃多了，上火了？要喝枇杷糖浆的。”

“老师，你上课可以少讲一点，这样喉咙就好快一点。”

秋天燥热，换季更容易咳嗽。课上，咳 咳 咳个不停。

阿润课后拦住我，有了上面的叮嘱。

从此，阿润就被贴上暖男的标签。

（二）

暖男，是一年级的时候，小杨姐当面对阿润的称赞。

阿润只是用小眼睛看着她，不惊不喜。

“不喜欢？”

“额...不是，老师，什么是暖男？”

好吧。代沟。小杨姐内心大为失落。然后用他能理解的语句、词藻排列组合了下，希望能解释清楚。

但看着暖男徐一脸懵懂的表情，小杨姐最后摸摸他的头，“这件事情你做得很好，老师特别喜欢你，待会儿给你积分卡。”

他咧开嘴，笑了。

（三）

阿润，是个脾气很好的男孩子。

什么不讲理，胡闹，调皮捣蛋，大吵大叫这些男孩子身上常见的缺点，他都没有。（此处绝无歧视男生）

因为阿润的好脾气，所以班上的女生特别喜欢跟他玩，尤其是较为霸道的女生。

某个一年级凉爽的课间，一群小鬼头跑进小杨姐的办公室，大喊：“老师，阿润和小怡要结婚了。”

一群小鬼头，男女掺杂着奔进来向小杨姐汇报这个惊天大秘密。企图从她的表情或是言语中捕捉到八卦的信息。

“你们出去，小马去叫他们两个人来办公室。”

同事们打趣，现在的孩子了不得。而小杨姐心里在打鼓，该怎么处理呢？

小杨姐脑海中浮现各种联想：顶多是两个小朋友一直在一起玩，其他孩子就造谣。其他小朋友也只是从电视、大人的一些话中胡乱的运用“结婚”这个词语。她该怎么跟阿润和其他小朋友解释，喜欢一起玩，不是结婚的意思呢？

总之，一个头两个大。

阿润和小怡被簇拥着进了办公室。小怡的眼眶有些红，明显是因为其他学生的起哄。而阿润，一脸无辜或者说是一脸茫然。

唉，小杨姐叹口气。“阿润，发生什么事了？慢慢说”

“他们都说我们要结婚了。我还不想结婚。”

办公室已经有同事笑喷了。小杨姐很想扶着自己的脑袋，它很重。

“老师是问你发生了什么事？为什么小朋友说你们要结婚了。”话一出口，小怡就擦着眼睛，哭了。

阿润看看小怡，看看我。吸了一大口气，说：“刚才我们在玩老鹰捉小鸡，我是老鹰。然后我跑去抓乐乐（女），结果把她压在地上，她就一巴掌打过来。别人说她打人，她就生气了，他们就都在吵架。小怡问我疼不疼，我说很疼，她就对着我的脸吹了一下，其他同学就说她亲我了。我们要结婚了。”

阿润一大口气说完，他又重重地吐了一口气。小杨姐的心也落下了。

“小怡，是这样吗？” 小怡点点头，眼泪也不见了。

阿润补充道：“小怡还把口水都吹到我脸上了，不知道什么鬼。”（不知道什么鬼，是小杨姐那段时间的口头禅，学生特别喜欢学）

小杨姐简直有些哭笑不得，然后只能摸摸阿润的头，“老师知道了，小怡你关心同学做得特别棒。你们先回去，待会儿老师会说的。”

一打开门，那些八卦的小眼神直勾勾地看着她，恨不得她来个当场宣布调查结果。

放学前，还原事情真相。批评教育：乐乐动手打人的行为被批评；小怡在其他小朋友忙着吵架的时候，第一时间关心同学，被大力表扬；阿润玩游戏要注意行为，没有还手，没有吵架要表扬；围观群众造谣批评。

走出教室，小怡的脸上是藏不住的喜悦。排队时，她还想去跟阿润讲话，结果被阿润义正言辞的拒绝了。

第二天，阿润的心情日记上写着：昨天我被冤枉了，大家都说我要和小怡结婚。最后，还是老师说我们不用结婚的。

这.....小杨姐不敢想象阿润的妈妈昨天签字时的心情。

恩。没错，小杨姐也八卦了一下。

“阿润，你妈妈昨天签字的时候，有没有问你这件事？”

“有啊，妈妈还问我小怡是哪个女孩子。”

“那....你喜欢小怡吗？”

“额...我不想跟她结婚，她太矮了，我都能看到她的头顶。”

小杨姐拍了拍阿润，“这件事，以后就不要再说了。“

阿润走出办公室，又返回来说：“老师，我不知道该不该说，我觉得你有点八卦。”

“不该说，把门关上。”

“喔，老师，我错了。”

PS：四年时间，阿润依旧是班级里的小暖男，小小年纪的他却发生很多事，希望他能一直内心温暖。