大量的电子文件，如何储存？现在的方法，简单。一只小小的U盘，就能解决所有的问题，教案、课件、电子书、音频、视频，就一股脑地打包在一起，随身携带，方便。不带U盘也行，各种软件都自带“云储存”，只要有网络的地方，都能将储存在看不见摸不着的“云端”的文件，下载下来。
以前却是一件难事。1999年，我毕业到广州一所学校教语文。南方教学设备齐全，教室里都安装了电脑，学校也自然要求：授课，要使用多媒体。人年轻，学东西容易，很快，我就学会了打字、电脑排版，甚至，还学会了编辑小报。做课件，倒是难不倒我，难住我的是——做好了课件，如何储存？尤其是上公开课，要到多媒体教室里上，在教室里做好的课件，怎么能“搬”多媒体教室？
学校的计算机老师给我支招——用软盘。说着，他拿出了一张薄薄的，四方的，蓝色的东西，对我说：“这，就是软盘。”这是我第一次见到软盘。我想：这么薄薄的东西，还能装上课件、图片，真是神奇。最终，我画了十二元钱，买下了了一张属于自己的软盘。上公开课，我就用软盘拷贝课件，拿着它，转移文件。幸好，那时课件都不大，一张看起来体积还蛮大的软盘，其容量，就仅仅只能装一个课件而已。软盘储存文件，还容易丢失，一旦软盘受潮，就读不出数据。一次，我在公开课上就因软盘而出臭——软盘塞进电脑，怎么也拷贝不出来文件，害得我重新找了一张软盘，从三楼跑到一楼，拷课件。大汗淋漓，满脸羞红。
2005年前后，光盘出现了。它出现在我正烦恼软盘容量过小的时候，可谓是正当其时！为了携带电子文档方便，我咬了咬牙，画了近五千元钱，买了平生第一台自带光盘刻录功能的手提电脑。电脑买回了，把我兴奋得是一宿都没睡好——不是睡不着，是“尝鲜”电脑的光盘刻录功能。我捣鼓着，将电脑中下载的歌曲，刻录在光盘中。这光盘，的确比软盘耐用，存储量大，一张光盘，装下了近一百首歌曲。春节时，我将刻录的光盘带回了家，在自家音箱里，循环地播放。得意到不行。
光盘比软盘储存量大，但体积也比软盘大。不好携带。关键，光盘还容易刮画、沾染灰尘。一旦刮花，插进光驱，只听“咔嚓咔嚓”作响，就是不见储存的任何文件，也够你心焦的。曾经，我的一台台式电脑损坏，将所有敲敲打打写成的散文、随笔存进光盘，想保存在另一台电脑上。结果，光盘刮花，在另一台电脑上，无论如何都读不出文件。辛苦几年的成果，付之东流，我心痛得简直无法形容。
很快，U盘出现了。小巧，实用，储存量大。我总是敢于尝鲜，很快，就买来了一个128M的u盘。平时，用来保存一些需要移动的电子文件。还是不够用，接着又买来了4G的、8G的、16G的、32G的、128G的，最后，买了两个2T的移动硬盘。这下好了，无论多少电子文件，都妥妥当当地保存在了小小的匣子里。我用它装课件、教案、图片、音频、视频，用它来转移文件、上课，的确感受到了它的方便，也无限感慨科技进步给教育带来的变化，无限感慨改革开放带给教师、学生的幸福——从单纯的一只粉笔一张黑板，到如今的互动多媒体教学平台，教师受益，学生得福。四十年沧海桑田，恍然如梦。
我大致地数过我买过的U盘、移动硬盘，大大小小十几个，都可以开一个小型的U盘博览会了。可惜，这些又要落后了。学校前段时间，通了无线网络，班级里的交互式电脑，都能上网了。这只要一上网，我的U盘又派不上用场了，因为“云”里面，储存着我的所有的教学资料呢！需要的时候，只要点击、下载，这些文件，就会妥妥地出现在我需要的地方。
未来，真的像这些“云”，你看不到它，摸不着“它”，但它的的确确存在着。它，会影响你，影响当下的教育，影响你的生活，影响你的教育下你的生活中的孩子。
