最近一直研究绘本与亲子阅读这件事，读到被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的代表作《幸福的种子：亲子共读图画书》，深受启发。父母遇见这本书是孩子的一种幸运，越早越好。用声音去培养孩子的涵养是我们对孩子最深情的表白。
前言
亲子阅读是借助书中的人物和故事，在一种轻松愉快的氛围中和孩子讲道理，带着技巧地把丑话说在前头。犯错前，双方对标准和规矩已经达成共识，等到真正犯错时，冲突就会减少，孩子接受起来就会顺理成章。
父母为孩子念书。父母通过自己的嘴，自己的声音语气，告诉孩子书里所写的事，比孩子自己看更有意义。
读书不是读字，而是理解书的内容。
绘本对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。
对于所有孩子来说，绘本不是用来读的书，而是请别人读，他们用耳朵接受语言的书。
小贴士：
讲故事时，父母要坐在孩子身后，和孩子同向面对书页，或者把孩子抱在膝盖上，念书给他听，这样孩子会觉得你是和他一起看书，温厚的陪伴感会增加孩子对亲子共读的好感。
丰富的语言体验
为什么我们对小时候记忆中的儿歌印象深刻呢？
在我们接触它时，快乐与否可能是关键。儿歌是和朋友、兄弟姐妹边玩边唱的歌，图画书中的童谣是母亲在窗前念给我们听的，陪伴我们入睡的曲调，都是孩子沉浸在快乐时听到的。越快乐的经历越能长留心底。
绘本对幼儿没有任何用途，不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的。绘本越有趣越能深刻地留在孩子的记忆里，在孩子成长的过程中，他自然能理解其中的含义。
听觉的体验
当孩子正要跨入绘本的入口，大人正准备为孩子讲读，请尝试以下方法：
请父母先静下心来，注视孩子的脸庞，想一想这本书能带给孩子多少快乐，然后抑制住教育孩子的冲动，设法让孩子融入书中，获得真正的喜悦。
父母要顺着孩子的思路，不要企图左右他或对他说教，这样孩子就可以自己去发现乐趣。孩子打心眼里喜欢，就会主动问问题或表达自己的想法，这时大人应该温暖的回应，与孩子沟通。
传递亲情的桥梁
在婴儿的成长发育过程中，重要的不是“给他绘本”，而是让他听到丰富的词汇，让他充分的活动身体。幼儿最大的财产是健康，亲情与语言。
尽量在孩子的耳边诉说有感情的、温暖的、人性化的话语，因为这是幼儿生活中最欠缺的体验。
我的一些方法和计划
布置阅读角，创造一个轻松温馨的看书氛围，让孩子喜欢待在那里。
外出时妈咪包里带上一两本书，孩子无聊时可以随时随地翻阅，培养阅读习惯。
我家孩子1岁半，年龄偏小，我目前给自己定的目标是，每天临睡前务必陪孩子亲子阅读20分钟，周末白天可以再增加一轮，也可以伴随一些轻松舒缓的音乐。
绘本的内容都是经过精心挑选与整理的，父母亲口向婴儿讲述其中的故事，就像播下一粒粒幸福的种子，深深地埋在他们心中，日后长成一株会开花的树。
当这粒种子在孩子心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。
松居直：亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。
