师说|安徽工程大学|张翠:为学生提供有血有肉教学

全国高校老师推选 033期

安徽工程大学

张翠 Zhang Cui

安徽工程大学艺术学院教师

芜湖林英广告有限公司设计总监

相关荣誉

2015北京国际设计周《城市.国际公益海报佳作展》佳作奖

第十七届全国设计“大师奖”专业组优秀奖

第二届中国国际动漫创意产业交易会动漫创意大赛一等奖

第二届安徽美术大展海报作品获铜奖第四届安徽省美术大展入选奖

安徽省美术家协会成立50周年会员美术大展海报作品获入选奖

2011中国之星设计大奖希望之星最佳设计奖第十三届全国设计“大师奖”优秀奖

第二届全国大学生广告艺术大赛安徽省铜奖第四届全国大学生广告艺术大赛安徽省银奖

安徽省廉政公益广告大赛三等奖部分标志作品入选《中国设计年鉴》第七卷

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—海报设计作品—

▲《福到》(与陈守明合作)

▲《民城记》

▲《守护》

▲《安全食品》

▲《城市节水新方式》

玖荷:作为一名专业老师,首先请介绍一下你教学工作的主要内容?

张翠:我是学平面设计的,主要教学内容是字体设计、标志设计、图形创意等。数字媒体越来越普及后,我也承担一些与数字媒体设计相关的课程,比如:商业动画设计、数字影像、动漫周边设计等。

玖荷:对于设计专业学生而言,你认为要学好设计,应该具备什么样的素质?保持什么样的心态?你是如何去评价一名学生是否优秀的?

张翠:对设计的狂热、强烈的好奇心、基本的美感是学好设计应该有的基本素养。做设计时,轻松的心态往往比刻意用力会收到更好的效果。优秀是个宽泛的概念,其实每个学生都很优秀,只是每个学生的擅长领域不一样。当然, 从专业角度来说,对设计的热爱、有好的作品堪称是个优秀的学生。

玖荷:当下行业内的设计赛事层出不穷,大家对于参加比赛的意见褒贬不一,你对设计比赛是怎么理解的?对学生参加设计比赛是什么态度?

张翠:参加设计比赛是提升专业能力的重要手段之一,但是我们得有选择性的参加一些比赛,评委水平高,影响力大的比赛应该参加。学生更应多参加一些好的比赛,我在教学过程中十分鼓励学生参赛,也经常将课堂内容与专业赛事结合起来展开教学。

—标志设计作品—

▲大禹建筑

▲红苹果空间

▲徽州

▲汇丰农业

▲林英教育

▲民丰电器商场

▲祁一堂 三七粉

▲睿读文化

▲钟实教育

玖荷:你认为学生除了学好专业课,还应涉猎哪些更多的知识面?你平时都会给学生推荐哪些图书、电影、音乐......?

张翠:国内设计专业的学生不太重视所谓文化课的学习,其实做设计要有宽泛的知识面,比如,我们常说的文史哲,以及外语、写作,尤其应多涉猎中国传统文化的知识。说到推荐,图书方面,丹纳的《艺术哲学》,阿恩海姆的《艺术与视知觉》,李渔的《闲情偶寄》以及一些漫画书之类我比较喜欢向学生推荐;电影方面,像《阿甘正传》、《天堂电影院》等励志类的电影我觉得学生应该多看看,所以也热衷于向他们推荐。对于音乐,谈不上推荐,但是比较喜欢和学生讨论一些流行音乐。

玖荷:设计公司频繁招人,应届毕业生就业难,你认为造成这一矛盾现象的主要原因是什么?对于用人单位和应聘学生又有什么好的建议?

张翠:这个问题仁者见仁,智者见智。我觉得师生比不合理,人才培养质量下滑可能是原因之一吧。其实应聘单位应该发挥自己的优势,多和学校做一些联合设计项目,从项目中培养、挑选人才。从学生的角度来说,应该在教师的指导下多参加一些好的比赛,多实践,多出好作品。

玖荷:现在很多高校都在尝试教学模式创新,你所在高校是否有所举措?你个人对于创新教学有什么样的理解?

张翠:我们学校的教学改革力度非常大,经常结合社会需求调整课程大纲,引进一些业界实战导师给学生授课,与有实力的设计公司联合创建设计工作坊等,我觉得效果还是很明显的。创新教学对设计教育来说是个永恒的话题,传统大众传播式的教学方式不是太适合当前的设计教学,一对一的师徒制教学、以及多引入现代教学手段是设计专业创新教学的前提。

—动画作品—

▲小蝌蚪找妈妈

▲文明是一种信仰

玖荷:你认为当地高校的培养方向,是否应该与区域文化、产业经济相挂钩?

张翠:当然。利用好当地资源、做好本土化设计是提高设计水平,凸显设计重要性的有效途径。

玖荷:你认为当下的设计专业老师还应该在哪些方面有所加强?

张翠:除了专业水准以外,国际化视野以及与业界的互动还有可提升的空间。

玖荷:你认为当下的设计专业老师还应该在哪些方面有所加强?据小编了解,学校老师有比较少的机会直接参与商业项目,你个人是否参与过商业项目?对老师参与商业项目和教学之间的关系是怎么理解的?

张翠:我本人参加过不少商业项目,对设计专业的老师参加商业项目持支持的观点。对老师来说,有实践经历方能为学生提供有血有肉的设计教学,学生对于这类老师的课程也非常感兴趣。

—互动媒体作品—

▲祁一堂商城

▲手机app-孕产日历

玖荷:你认为当前院校老师与设计行业之间的互动性如何?互动交流的意义何在?在这方面有什么好的想法和建议?

张翠:据我了解院校老师与业界的互动还不够。学界与业界的互动打通了两个领域的界限,让设计资源良性流通,促进了两者的发展。院校教师成立工作室参与商业项目、业界公司聘请教师做设计顾问、双方公办研讨会或交流会等,都是双方进行互动的好途径。

玖荷:目前,全国各地越来越多的协会组织踊跃担负起越来越多的行业交流学习职能,作为院校老师,你对协会组织有什么期望?

张翠:协会组织存在的意义很大,协会应该发挥桥梁作用,做好行业交流学习的工作,为设计教育和设计行业的发展贡献力量。

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